他们班的座位一周换一次，座位整体向左平移一排，下周坐那个位置的刚好是陈思扬。
于洋朝他做了个鬼脸道：“那又怎样，反正我数学试卷都快写完了，你还没动吧。”
“你——！”
陈思扬还想说什么，被一旁的张倩倩一把按下来：
“行了，别和他吵了，年级主任都在看我们这边了。”
陈思扬身体僵硬了一下，也眉转头看年级主任到底在不在，只是孩子气地嘀咕了一句：“我下周也得瑟回去。”，然后就很听话地没吭声了。
张倩倩见他们终于安静下来了，才转头和舒梨继续讨论题目。
有一道解三角她和舒梨一直没搞出来，真发愁着，旁边突然响起了江听白的声音：“用二倍角公式换两次。”
张倩倩一愣，然后马上按照江听白给的思路，试探地在草稿纸上写了几步，当式子越画化越简的时候，她就知道，对了。
张倩倩不禁感叹，江哥真给力。
其实这个点并不难想，但是高中前期的教学模式就是教完这一章然后迅速进入下一章，疯狂赶进度，学得快，忘得也快。
所以突然再看到三角的题，脑子难免卡顿，一堆公式在脑子里都只有模糊的印象，更不要说把他们用在题目里了。
这时候复习的重要性就体现出来了。
想到今天发下来的一堆关于一轮复习的书，张倩亲叹了口气，继续往下写。
她没有察觉到，在江听白那句话以后，舒梨就僵住了。
舒梨手里握着笔，脑袋里在疯狂回忆二倍角公式，
cos2a等于2cos2a-1还是2sin2a-1来着？
舒梨欲哭无泪，早知道就把二倍角公式都抄下来了。
她记这类东西大多都是一次性的，所以每次数学考试前的五分钟都会特意再翻出来看一遍，特别是这种公式和简便算法一类的，都是她的重点关注对象。
真当她准备转头去问张倩倩的时候，旁边突然伸出一只手把她手里的黑笔和草稿纸都拿走了。
舒梨愣愣地看过去，就看到江听白握着笔在纸上唰唰地写了起来，她瞄了一眼，似乎是在写二倍角公式。
明白了小江同学在干嘛，舒梨快乐地瘫在座椅里，坐等其成。
没一会，江听白就把草稿纸推过来了，在看清纸上写的内容后，舒梨倏然瞪大了眼睛，因为纸上不仅有全部的二倍角公式，而且每一个二倍角公式下面都有很详细的推导过程。
“推导过程可以帮助理解。”江听白淡声说：“下次考试的时候如果不记得了也可以推导试一试。”
舒梨看了他一眼，没说什么，只是从他手里拿过笔在那张纸的底下画了几笔——
一个发射爱心的小人瞬间出现在纸面上。
非常满意自己的画作，舒梨嘴角微翘地又把纸推了回去。
