记者感慨道：“原来你们有很多方法来释放压力，这种积极的态度真的。”
苏阳鼓励地说：“是的，每个人都要学会面对压力，找到适合自己的方法。保持积极、乐观的心态，也能让我们更好地应对工作中的各种挑战。”
记者追问：“你们在演艺事业中取得了很多成就，但成就背后也有挑战。有没有什么特别艰难的时刻，是如何度过的呢？”
莉莉微笑着回答：“曾经有一次演出彩排中遇到了很多问题，剧组的时间很紧迫，出现了很多突发状况。但我们团结一致，加班加点，共同克服了困难。”
苏阳接着说：“这种时刻其实让我们更加团结，也让我们学会了更好地协调和沟通。困难越大，我们就越要齐心协力，以更好的状态面对。”
记者表示理解：“团队的团结确实能在困难时刻发挥重要作用。看来你们的默契不仅仅体现在舞台上，还有在生活和工作中。”
莉莉点头道：“是的，团队的默契和团结是我们成功的关键。我们也希望通过我们的经验，鼓励更多的人在困难时刻保持勇气和信心。”
记者接着追问：“在你们的演艺生涯中，有没有扮演过让你们印象深刻的老师角色？是怎样的体验呢？”
苏阳回忆起往事，说道：“有一次我扮演了一位坚毅而悉心呵护学生的老师，这个角色让我感到很挑战但也很充实。通过扮演老师，我更深刻地理解了教育的意义。”
莉莉也分享了自己的经验：“我曾扮演过一位乐观且鼓励学生的老师，这个角色让我感到很温暖和快乐。能够通过角色传递正能量也让我很有成就感。”
记者点头表示理解：“演绎老师这样的角色，不仅让你们挑战自我，也让你们感受到了教育的重要性。”
苏阳附和道：“没错，演绎老师这样的角色让我思考起教育对于每个人成长的影响，也更加珍惜教育这个伟大的事业。”
记者感兴趣地问：“在演绎老师角色的过程中，有没有受到过一些特别的启发，让你们产生了共鸣或者改变了自己的想法？”
莉莉思索片刻后说：“有一次，在扮演老师的角色时，剧本中有一场深情的谈话，让我思考到教育不仅仅是传授知识，更是关于关怀和启发。这种体验让我更加理解教师的伟大。”
苏阳补充：“我在扮演老师时，有一场情景是鼓励学生勇敢追求梦想，这种鼓励和启示不仅是对学生，也是对自己。在演绎这个角色的过程中，我也受到了积极的影响。”
记者欣然点头：“演艺不仅是在扮演角色，也是一种心灵的交流和启发。通过这样的角色，你们不仅影响了观众，也影响了自己。”
莉莉笑着说：“是的，演艺是一种相互感染的过程，我们也会从角色中汲取力量和智慧。这种相互影响让我们不断进步。”
记者饶有兴致地问道：“你们的演艺生涯一直在不断前进，怎样磨练自己以保持进步和创新呢？”
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