他们都知道这是因为李县令的原因才能有如此效果，不由都有些感激。
“李县令真是好人啊”秦青青感叹，齐景遇点头。
他们也不能只拿钱不表示感谢，于是他们找了个手艺好的师傅来到学堂的大门外用大理石竖立了一个大大的功德碑，上面详细记录了李县令大人对青山村学的大力支持以及殷殷期盼之情，还有众乡绅富豪们对学子的热情关爱，最后又写上饮水思源，倡导者、资助者、言赞者，其懿行善举，令人敬仰。故录其芳名，立碑记之者也。铭其功，彰其德，显其志，扬其名，以期百世流芳。亦冀昭示后人，弘扬善德，共建家乡，再创辉煌。
序言由齐景遇所写，师傅按照内容在石碑的左边刻画了上去，右边则刻画着上宴席上众人的捐款名字和金额，从高到低。
同时也宣布对外进行了招收学子，每个外村的学子来学堂学习只要六十文一个月还包中间一餐，笔墨纸砚自备。
这消息一出来，周围几个村都激动了，六十文还包一餐，相当于没有收学费了，他们只是出了笔墨纸砚费用就可以读书了。
当知道是因为县令和乡绅们的大力支持，大家都恨不得跪上几跪拜谢他们。
李县令和众乡绅还在因为齐景遇在席间的这一出有些不高兴呢，现在得到了名声也高兴了起来，暗叹齐景遇真会做人。
学堂里经过了几天的报名，居然一下子有了两百多个学生，其中有一百多个人都是本村的，才六个教室，是挤了点。
这下子，郑秀才忙不过来了，忙去找齐景遇商量此事。
齐景遇也没有办法，他认识的人不多，最后还是通过秦父的帮助请了两位老童生过来。
这两人都是秦父以前的同窗，现在一听秦父的请求就过来了。
齐景遇亲自迎接了他们，并给他们安排住宿。这两人一个姓付，一个姓陈，都是快五十岁的人了，所以没有继续考，平时都是在街上帮忙写信或者村里办喜事过去帮忙做记录，没有什么稳定的收入，现在接到秦父的请求就马上过来了，就算不是为了工作能过来认识他们潭县的解元老爷也是值得的。
付童生看了看安排给他的院子，打算等休沐日就把孩子老妻接过来一起生活，陈童生也如此。
齐景遇让郑夫子管理学堂，两童生一起协助，他们很快就处理好了学堂的事情。
回到家里，秦青青把她自己做的粉笔拿了出来，交给齐景遇。
齐景遇拿着这小小一根白棒子有些迷糊，秦青青只能给他写几个字，这下子齐景遇就明白了，这方法对学堂好。
齐景遇就出去找人做了六块大大的黑板固定在学堂教室的前面，并教会了三位夫子粉笔的使用。
三位夫子对齐景遇更另眼相看了，不愧是解元公，脑瓜子就是好使。
做粉笔的方法秦青青交给了族长，以后都由他分发，秦青青还建议他让每个学生都自己去打一个小黑板，这样能省很多笔墨纸砚呢。
学生们的桌子凳子已经陆陆续续做好搬进去了，看着整整齐齐摆放着的桌椅，大家都很是高兴。
二月初一，学堂正式上课，三个班的学生把教室坐得满满的，他们还不知道学子们的学习情况，只能等下个月再分班了。
齐家总共有七个人去了学堂，学堂离齐家只有五百多米，所以秦青青也和大家一起去了学堂外观看小学生们的读书情况。
