“为什么？”
周志民的话音刚落，一个小女同学就是哭泣地问道。
受这个女同学的传染，其他的同学们都流露出不舍的情绪。
“它们已经长大，是要回归自然的。”
“周园长，学生养了这么长时间的鸟都与它们建立起一定的感情，您说能不能等我们将它养大，再给它放飞？”
副校长以商量的口吻征求周志民的意见，同学们也都将目光汇聚到周志民的脸上。
周志民一脸坚定地说：“不行。现在这个时候都已经晚了，要是再养一段时间，它们对你们构成新的依赖，那我就更不好处理啦。”
养了一个多月的喜鹊，就这么被周志民给带走，瞬间教室里面就是哭声一片。
“同学们的心情我能够理解，要是大家想念这几只小喜鹊可以随时到百鸟园去看它。”
回到百鸟园之后，周志民就将它们放入到鸟棚里面，任由它们自在的生活。
适逢周末，护鸟小队同学们专程购买一些食物，来到百鸟园去看望这几只小喜鹊。
一见到它们被关在笼子里面，而且四处透风，一只只小喜鹊身上都是非常的泥泞，这几位同学也是非常的心疼。
“要是在我们那个教室里，这几只喜鹊也不会这么脏。”
“要不我们帮着它们去洗洗澡吧。”
同学们的想法当即被周志民否定，“它们本来就是野生鸟类，我们不能人为地干预太多，这样不利于它们的成长。”
“周爷爷，你说洗澡不行，那我们给它们喂点食物总是可以的吧？”
“那也不行。”
“怎么什么都不行啊。”
同学当中当即有人抱怨。
“我现在对它们进行野化训练，就是让它们锻炼一点点学会自己找食吃。要是你们在这个时候给它喂食，那我做了这些多简直就是前功尽弃。”
“爷爷，你说要不给它放到室内养不行吗？”
“不行，小喜鹊就和你们一样，长大以后，终归要自食其力，不能一直在做温室里的花朵。在百鸟园里这点风雨受不了，那到野外就更加危险了。”
看到这么多熟悉的身影，小喜鹊叽叽喳喳的叫个不停。
“你看你们都被它们给认出来了。喜鹊是国家三有保护动物，主要捕食昆虫，对我们国家的林业和农业都有很好的保护作用，属于益鸟。我们对它们最好的保护，就是一定要与它们保持一定的距离，互不打扰，这是彼此最好的相处方式。”
周志民接着说：“前期它们过着饭来张口的生活，现在根本就不会自己捕食，我这野化投喂训练的时间也要更长一些。”
“周爷爷，不知道它们什么时候可以重返蓝天？”
“什么时候能够自主捕食，什么时候就可以重返蓝天。”
