张美茹取得了最好的成绩，但她没有多么的激动，因为她一直很自信，认为自己就是手作平拿的。在人们的羡慕中她读“重点”高中去了。
在众多的学生精英中，她的成绩也是前五名。再加上她那美貌如花的面孔，在这个学园的所有学生眼里，她也是非常突出的。男生私下也想对她打探点什么，女生也愿意了解她点情况。她从感觉上就知晓，她每走一处就有那么多双眼睛盯着她。这是她的自信，是她必须好好学习的激励。
论起张美茹的人才那简直是人们形容不了的。最能提升颜值的，占面部面积比例最大的皮肤是最美的——白净，而且两个脸蛋还天生装饰着淡粉，五官上每一件都是最秀丽的，再加上“造物主”还给精心策划了一翻，可长了个适中，她的人才美极了。还又搭配了一口银白色的、整齐的、薄妙的牙齿，真是在这所学校里绝无仅有。
第二年分完文理科，又接触了一些新同学，这回可是强中自有强中手，自己就这么一如既往地学着，可不知不觉下滑到了十名以后。她怎么也不能接受这从来未有过的名次，边学边想自己怎么显得特别笨了。与人家一样的学，人家总是每次都能超越上次的成绩，而自己却总是原地不动呢。
天天这样边想边学，有时干脆就全部沉浸在无边的遐想中了。只有同学不小心掉下个东西，她才能因受惊醒悟过来。噢，自己又耽误时间了，赶快抓紧追赶。学着学着碰到难题又想开了，这道题某某会做吗，某某一定能做出来。这样她又为自己不会做着急了，思路又跑到一边去了。慢慢的走思成了习惯。自修时间一半牺牲在这上边了。后来，课堂上思路也不集中了，当老师与她对视时，她不由地要把目光移到老师的某个部位。老师发现她在走思，别喊起她回答问题，她其实知道，可就是不敢抬头，她生怕自己把目光撒向老师的某个部位。
老师明知道她能回答出来，所以再一次把问题说给她，可她就是低着头，老师气的喊开了：“抬起头来看黑板，这么简单的问题都回答不出来！”她鼓起勇气抬起头，可那神经摆弄着她，目光就是在老师的某一处。她必须强制性低下头。老师被她这么弄也很不自在，以为自己某处有什么不当之处，再也不敢露出讲台外，若大的黑板，就在讲台内一小片地方活动。
她讨厌自己这种毛病，可这毛病却好像变成了她的性格，没有能忘记的时候。越来越对同学也成了这样了，除非是自己单独呆着。为了不使自己和别人都尴尬，说话不敢看人，眼睛总是扭向一边，可那余光也要去捕作别人的某一个显要部位。她为这事很苦恼，因此，严重影响了她的学习成绩。她变的不怎么抬头了，也不想与别人接触了。为的是避免自己的“不道德”――这是她自己骂自己的话。
可怜的她，受着这种“自扰”，有谁知道呢，她又能和谁说呢。
其实，这种情况，让医生诊断，那是植物神经紊乱；让心里学家分析，思想负担太重，所导致的精神偏执障碍；让营养专家来论，她一定是缺锌所致的思路分散。她自己却认为自己在专牛角尖，根本不把这当作是病，而是靠自己的顽强与这不情愿的思想作斗争。——其实就是一种无聊。
临近高考了，自由复习这段时间让她得到了一些松弛。她脱离了群体，自己找那僻静的地方背东西。以紧张复习为由不去和别人说话，这样学习成绩又提高了一些。
本章未完，点击下一页继续阅读。
