三柱每天都过着苦逼的日子，可日子一长，他就感觉出自己和四柱五柱六柱三个弟弟的不同了。
首先，他拼音学全了，有利于更好地学习普通话，和周围小朋友的沟通更加方便了，这样和他好的朋友就多了起来。
其次，他能从一数到一百，看着几个弟弟羡慕的目光他觉得很骄傲，他是哥哥，就应该比弟弟厉害。
这样一来三柱的学习热情一下子就上来了，每天都能认真完成米咪给他布置的作业，米咪回来后还主动上交作业，等着米咪点评。
四柱明年上学，看哥哥学习热情这么高涨，还能得到很多小朋友羡慕的目光，也对学习产生了兴趣，每天都跟着三柱一起学，也是剩下几个孩子当中最认真的。
为了能更好地培养六个柱子，周仁三对夫妻一商量，干脆将六个孩子都留在了这边让贺兰和周兴国看着，大柱二柱还能和程东一起去上学，也有个伴。
他们是省心了，却差点没把贺兰和周兴国气死。
这么多孩子，天天住在这儿，他们得费多少心力啊！
先不说吃喝了，就是看着他们玩儿都费心费力啊！
他们出去了，你能不跟着吗？不怕丢啊？不怕和别的小朋友打架啊？
出去了，水杯小垫手纸能少得了吗？
再说了，还有四个宝呢！柱子们出去玩儿了，他们还能在家呆着？是不是也得带出去？
一天两天贺兰和周兴国还能带着玩，天天这么闹腾，他们再强大的心脏都受不了啊！
可几个孩子要做生意，没时间管孩子，天天往家里带太麻烦，他们也不能光给老大家的看孩子，不管其他几个孙子吧？那不是明显地偏心吗？
老两口没办法，只得同意。
于是六个柱子也住在了这边，米咪还特意去打了后世流行的上窄下宽的木架床，将最后一间屋子给了六个柱子住。
至于大宝二宝三宝四宝的学习，米咪没着急，他们话还没说全呢，学习拼音什么的早了点，再等两年再学就行。
可当她检查三柱的学习情况时，大宝二宝三宝四宝也有样学样地跟着读拼音时，米咪震惊了。
她的生孩子都这么聪明的吗？
二宝三宝是个小人精，大宝和四宝的智商也这么高的吗？
通过一段时间的观察，米咪发现四个宝宝语言能力相当不错，教给三柱的拼音他们也能认识，但由于他们太小了，还不适合拿笔，米咪就没有让他们动笔。
数数也是如此，从一到一百，虽然没有三柱学的快，但明显不是他们一周岁孩子能记得住的，可他们却记住了，只是比较慢。
转眼时间进入四末，米咪也经过了一次考试，这次她考了全班第二，进步一名，但米咪却开始思考要不要下次考第一。
她想留校任教，那么她的成绩必须突出，第二名哪有第一名让人记忆深刻更有说服力？
可又与她想低调的原则不附。
米咪纠结了几天之后还是决定要优秀起来，先留校再说。
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