讲完之后，看了洛初的神色，问道：“听懂了吗？”
洛初笑着点点头：“谢谢老师，我懂了。”
于是物理老师一脸欣慰的模样，走之前还不忘说了一句：
“以后如果有什么不懂的题，就随时去我办公室问我。”
“好的老师，那我以后可要经常去烦你了。”洛初笑着开口。
物理老师意有所指：“只要不在上课的时候，突然去给我板书擦掉就好了。”
洛初：“……”这事情都过去一两个月了，还在记着呢？
然后物理老师就怀着复杂但愉悦的心情回到了办公室。
办公室里的老师看着他的表情，心下了然：
“是不是十六班的那帮皮猴子们又在课堂上捣乱了？”
“李老师你也真惨，摊上那一班学生。”
李睿听到他们的话，瞬间就不开心了：
“你说说你们，当老师的，一个个的，怎么能那样贬低学生呢，人家十六班的同学我看也挺好的。”
众老师：“……”
之前明明是他自己说十六班的学生们就像皮猴子一样，怎么就不让我们说了？
再说了，他们也就只说了个皮猴子，也没说啥别的呀！
然后李睿就开始把今天课堂上的事情夸大其词的描述一遍，就是为了表现十六班的学生已经变好了。
末了，又加了一句：“请各位老师不要再对我们十六班的学生再有偏见了。”
然后众老师你瞅瞅我，我瞅瞅你，心里都觉得不可思议。
你要说一个两个同学变了还正常，这突然一个班的同学都变了，会不会有点太奇怪？
李睿才不会管他们都想啥呢，自己亲眼看到的绝对不会错。
今天同学们上课时候，那专注的样子、那积极的样子、那求知若渴的样子，想想就觉得欣慰极了！
……
关于早自习和晚自习的学习安排，洛初和几位学委都已经商量好了。
古话也说了，“一年之计在于春，一日之计在于晨。”
所以她们商量早自习安排适合背诵的科目，晚自习安排适合理解学习的科目。
早自习时间是六点到七点，时间比较短。
晚自习时间是六点半到九点半，时间相对来说比较长。
所以几个人商量，可以把晚自习第一节课也当成背诵课，刚吃完饭，也都有劲背书。
于是晚自习的时候，洛初给同学们安排任务：
“第一节课背英语单词，留十分钟默写时间。”
一听还要默写，同学们都麻溜的翻开书本。
“第二节课把下午老师讲的物理卷子给消化了，不会的就张嘴问。”
“第三节课看化学卷子，不会的也张嘴问。”
“还有，如果每节课的任务都提前完成了，时间可以自由安排，学点别的，就是别让我看到你在闲着。”
“对了，每人都准备几个错题本，各科不会的题都摘录到上面，方便你们以后复习。”
“我说完了，大家有意见吗？”
……
“没意见。”
但是众人内心OS：“你那么凶的问我们有意见吗？就算有意见我们敢说吗？”
“没意见就赶紧背。”
……
于是有史以来第一次，高二十六班传出了朗朗的背书声。
班主任站在窗户边看了一会，也没进去，而是步伐轻快的离开了。
……
