许为气得牙痒痒，他在心里默数“3……2……”如果老师再不制止他们胡闹，他就要站起来了。
谁知这时，柳依依先站了起来。
“这种玩笑开起来很好笑吗？”柳依依瞪着双美目，扫过跳得最欢的几人，“课代表都说了是为了探讨爱情主题，不是让你们乱点鸳鸯谱的！”
“柳依依，你这么激动干嘛，又没说你！”
“是没说我，我为班长说句话不行吗？”
袁老师看两边快吵起来了，忙抬手示意大家安静，“好了好了，不要争了，柳依依同学说得对，我们不是在拉郎配，任何时候都不要脱离我们的主题，”说完看向陈欣，“陈欣同学，你知道这首诗的创作背景吗？”
陈欣点点头，然后简略地向大家介绍道：“在1975年，福建有位归侨老诗人蔡其矫到鼓浪屿作客，与舒婷散步时，他说起这辈子碰到过的女孩：
有漂亮的女孩子，却没有才气；有才气的女孩子又不漂亮；又漂亮又有才气的女孩子，又很凶悍，他觉得找一个十全十美的女孩子很难。舒婷听后很气愤，就写了这首诗寄给他。”
陈欣说完后，袁老师示意陈欣回到自己座位，然后他走上讲台，严肃地对问大家：“为什么舒婷听完蔡其矫的言论后感到气愤？因为蔡其矫的爱情观过于大男子主义！
在坐的诸位男同学就要注意了，你们以后谈恋爱就很可能会犯同样的认知错误，导致在恋爱中不尊重女孩子；同样女孩子们也要注意，不能在感情中过于依附男性。
不做攀缘的凌霄花，借你的高枝炫耀自己，不做痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲……而要做你近旁的一株木棉，作为树的形象，和你站在一起！”
袁老师慷慨激昂说完，同学们很捧场地给以激烈的掌声。
有些人听懂了，也有些没听懂的，调侃说：“咱们袁老师最喜欢升华主题了，哈哈哈！”
袁老师那番教导扎进了许为脑袋里。
放学回家，陈欣在许为房间里做作业，许为做完数学后，靠着椅背，装作闭目养神的样子，问了句：“你觉得，我大男子主义吗？”
陈欣一心写题，没细思他这句问话背后的意图，随口答他：“你今天才发现吗？”
许为猛地睁眼，目光直射向陈欣，“我哪里大男子主义？”
“你哪里不大男子主义？”陈欣笔下不停，头也没抬。
许为伸手挡住她的作业，“你还有心情写题？看着我！”
陈欣叹了口气，抬头无语地望着他，“我不是已经回答你了吗？”
“你告诉我我哪里大男子主义，我欺负你了吗？”许为直盯着她，目光极其认真。
“你现在不就在欺负我吗？”陈欣瞅了眼他压在自己书本上的手。
许为迅速收回手，清了清嗓子，一本正经地说：“如果以后我再有这种行为，你提醒我。”
陈欣淡淡哦了声，心想那我还不得天天提醒你：许为不要这样，许为不要那样，许为你太大男子主义了，许为你还是哪儿凉快哪儿待着去吧！
