因为李老师的关系，夏冰冰又沉默了好几天。这一次不是伤心也不是心事重重，而是在思考。和李老师的谈话对她的触动太大了。
她们两个说话的场景她以前只在电影电视里见过，她以前真不知道也想象不到一个人对于家乡对于生她养她的这片土地能有这样的热爱！尤其是谈到她每一个教过的学生，她眼中那份慈爱那份喜欢让夏冰冰觉得她是真的把他们当成了自己的孩子！李老师希望村里的每个人都好，更希望这个村子好！
这些都是她以前没有想过的，她总是认为自己过自己的日子，只要过好自己的日子就行了，别人家怎样村上怎样哪样跟她没什么关系。可是李老师说只有村子好了才能留住年轻人才能吸引外来的年轻人，人多了村子才有活气才有奔头才有发展。
一旦形成死水，只能越来越臭。只有变成活水，才会有生命力！
夏冰冰感觉自己的思路再一次被打开了，想的东西多了起来视野也不再围绕着自己的身前身后那一小块区域，而是放在了全村甚至全镇的范围了。
这和她遇到童志还不一样，她虽然从童志身上也学到了许多东西，但那些都是属于个人的成长和成熟，和李老师的这种不一样！她想起她的父亲和爷爷，她父亲小时候赶上了生产队，每当家里父辈的亲属聚在一起的时候经常聊得也是那个时期的生活，父亲从小就被爷爷教育要以生产队的利益为主，说那是集体。这也让夏冰冰想到了上学时老师总是强调作为班级的每一个成员自己丢人不要紧是小事，不能给班集体丢人！
李老师看着她的目光明明有着殷切的希望但李老师一个字都没要求她，没说让她一定要怎样怎样！但她知道自己是应该为村子做些什么，不为别的还为他们这一茬人的子孙后代呢！
她需要思考了！思考自己今后怎么办！虽然她自己对自己说在童志这里只是暂时的，是看在高薪的份上，是为了攒点钱攒够孩子上学的钱还有自己要干点啥可能需要的本钱。但是她知道，她只说了一半的实话，她很多时间都被自己浪费了，都沉迷在童志给她的享受中沉迷于有金钱加持的生活带来的惬意里。她是不是沉沦了？是不是堕落了？
童志上班的时候，夏冰冰经常会一个人坐着发呆。几天之后，她才从那种状态中转过来。她跟童志说了李老师，说了李老师一生都在村小学，村上上下好几代都是她的学生！
童志也很感叹，这样的人不多了！他从夏冰冰这几天的只言片语中也了解了个大概。可是很多事情不是一个人能决定的也不是一个人的力量就可以扭转的！农民工进城是种地的方式先进之后长了了大批剩余劳力造成的，那么随之而来的就一定是农村生活方式的改变，以及在融入城市的过程中人和人之间相处方式的改变。这种改变是不受人为控制的！
夏冰冰说要是乡下也能有钱赚也能有发展那么她会毫不犹豫选择回去！童志只是笑笑，乡村的发展？那是以后的事，眼前暂时还不行。很多话他不能说，说了以夏冰冰天真的性格就会当真，那会耽误很多事，而且很多时候政策性的事情也不是他能及时准确把握的！
夏冰冰以为童志最起码能和她感同身受了，没想到那边感叹了两句就没动静了。心里很是失望。她很渴望童志能认真的把眼光放在她的家乡，哪怕是修一段路或者给村小学捐点钱也行啊！看来她和童志还达不到心神契合啊！
因为心里有了要思索的事，夏冰冰也不那么觉得无聊了。她和大嫂接连通了好几次电话，说的都是这件事。大嫂也说李老师想的对做的也对让人佩服。
他们村的地理位置仅次于处于交通要塞的上合村，因为距离附近几个村的路程都差不多，所以当初村小学和村初中都设在了他们村。他们之所以不得不送孩子出来念书不就是村子里留不住人，年轻人出去打工不回来，村子里也留不住年轻的老师，不得已么！要是跟她们小时候一样，村子里热热闹闹的村上的老师几十人，谁还会费那劲撇家舍业的进城啊！
“要是咱们村能建设得跟南方的水乡小镇那么美就好了。”大嫂说，“你没听说大凤家姑娘前年大学毕业留在南方了，在一个小镇上当了老师，大凤说那边可好了，工资只比李老师低一点，镇上的建设比咱们这强上不少，镇上人口也不少跟个小县城似的。啥时候咱们也能建成那样就好了！”大嫂的话让夏冰冰一震，她还第一次听说，她确实听童志说过以后要领她去什么小镇旅游，说那边的小镇建的极有特色，是个旅游的好去处。
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