同学听出来萧雨荷的心意，放下电话赶了过来。
“奶奶好，我是雨荷的同学。”同学自我介绍，“我的专业是化工，主修课题是塑料制品的回收利用。”
同学塑料制品制作过程那么大的气味，用来装食品会不会对身体造成伤害啊？
奶奶可以留意塑料制品底部的三角箭头的标识，代表着所用原料中树脂的等级和规格。
等级不同、特性不同、应用的场景也不同。
我们平时接触到的塑料制品，一般都是不可重复使用的 PET材质，比如我们常见的饮料瓶、矿泉水瓶、各种一次性的**袋、**盒、塑封等都是 PET。
这种PET的材质有轻巧、无异味，化学性能稳定等优势，可以用来盛放食物。
奶奶这些塑料制品可以用来装特定食物，但不可以随意改变它功能，盛放其它物品，那样是会带来安全隐患的。
比如饮料瓶、矿泉水瓶的设计就是针对于水、碳酸饮料等液体。人为用来装其它液体，就会因为液体性质的改变而让有毒物质释放出来，比如用饮料瓶装醋，液体的pH值就会降低，有害物质的迁移量就会增多。
PET也不适用于盛放温度高的物品，比如超过70度的食物和热水。不但会变形，也会迁移出对身体的有害物质。有人喜欢用矿泉水瓶装食用油放在灶台旁，高温下会加剧瓶中有害物质迁移量的增加，给人的健康带来隐患。
还有饮料瓶也会老化。我们可以看到矿泉水、饮料有保质期，其实除了水和饮料本身有保质期外，塑料瓶本身也是有保质期的，PET自身也会因为使用时间过长而老化，同样可使有害物质的迁移量增加，对人体健康带来危害。
奶奶听得头皮发麻，她不是一个顽固的老人，她相信科学。
认知的不足，看来是我的行为出现了错误谢谢雨荷，谢谢同学我回家就把那些塑料制品都处理掉。
萧雨荷长长地舒了一口气，她想到了培训班的那些家长，他们中有一些老人和奶奶一样节俭。
她决定请奶奶用自己的亲身经历给那些老人们讲解一下。
奶奶来到教室，很快与同龄的家长聊了起来。
下面有请奶奶给大家讲讲塑料制品的危害。
我曾经是一名退休老师，为了给自己找点事做，经常出去捡一些废品，每次看到好看的塑料瓶就会拿回家，清洗干净后装上一些米、面等，每次都非常有成就感，以为自己又做了一次好事，做到了废物利用。
当雨荷带我看过塑料制品的制作流程，听她的同学讲解塑料自身是分等级的、每一个塑料制品都有其特定的使用范围，不是我们想象的可以二次使用。
节俭是好事，我听后最大的感受，尊重任何事物的自身特殊性，同时任何节俭不能以牺牲健康为代价。
台下响起热烈的掌声，萧雨荷也给奶奶鼓掌。
年轻人不会在意塑料制品的好看与否，他们更在意饮料是否合口，喝完饮料随手就会扔掉，所以无需担心对塑料制品的二次使用问题，还是要针对老年人进行宣传。
萧雨荷又想到了社区，每个社区都会有老年人，何不把这些关于塑料制品的知识讲给他们听一听。
她担心奶奶一场一场讲下去太辛苦，八十年代没有微信，没有短视频，只有录音机，有录音磁带。
萧雨荷灵机一动，把奶奶对塑料制品的感悟，用磁带录下来。
她带上录音机，和奶奶一起找那些大爷、大妈们聊家常，奶奶很会与人沟通，一些老年人都喜欢和她聊天，熟悉后，奶奶就把录音放给他们听，他们相信了奶奶就相信了奶奶的录音……
