果然林时听了又是一笑，问道：“薄利多销还能这么用？”
不想被林立富瞪一眼，转头又示意林汐继续。
林汐就继续说道：“多多益善，多多益善。我建议大伯用我爹烧制的土砖，建一个跟现在差不多布局的院子。如果大伯觉得土砖不好看，咱到时候再用竹子装修，从外形看跟竹子做的差不多。主屋做教室，两侧做先生的~书房。”林汐说完吐吐舌，差点说办公室。
看到林立富还在看着她，示意让她继续，她只好继续说：“主屋做四间，两~丈长一丈宽的大教室，教室四周弄个跟暖棚似的矮火墙。灶口在主屋两端，将两端灶口围成小厨房似的。两个厨房或烧水间，往东建四间背对背的小屋，就跟我和二哥房间般大小的小房间。面向院内的两间小屋做先生的书房，让先生休息或备课用的。面向院墙的小屋改成一室一厅，供给先生居住，到时候他们用主屋的厨房就好了，若是不想用可以将门前的空地围成小院，自己搭建小厨房。”
林汐罗列着学堂得的布局，难受，用不惯丈这个长度单位，差点想说米。
但林立富听得很是兴奋，问道：“那其他地方做什么呢，三亩左右的地呢”
“为了采光好，屋子要里院墙远一点，所以屋子那片地就占了一亩多地，到时候屋前小院咱铺上水泥地，干净又方便。以后有什么大事要通知，直接让学生往主屋前的水泥地一站，吼一声就完事了。另外多出的地方可以弄个草坪操场，供学生课间活动，比如玩玩蹴鞠什么的。”林汐继续说着。
“这?一个村学堂这么建会不会太大了？”林时问道，其他人也看向林汐。
“不大啊，才两三亩地。到时候在院内种上桃树李树装点，寓意大伯桃李满天下。嗯~在院外门口种杨梅树，寓意大伯的学子以后走出学堂能扬眉（杨梅）吐气。嗯~还有，还有，对了。院子里还得种一些金桂！”林汐感觉自己像是在忽悠人，自己都把自己说激动，其他人听得更是兴奋不已，特别是未来的乡村先生林立富。
“小汐，种金桂寓意着什么？”林大鸿激动的问道，老人家刚刚都被那几个寓意整兴奋了。
“金桂啊？寓意金榜题名啊。或者走出去的学子能挣个盆满钵满，金光闪闪。”林汐回答道，后面自己都说不通，完全就是脱口而出，还挺押韵。
但是在场的人都兴奋不已，林大鸿连声道好，还拍了拍桌子激动地道：“金榜题名好，就金榜题名。”
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