门被推开的声音让徐久光抬起头,他看到进来的是团队中的另一位学生,名字叫做李婷。李婷是团队中的设计师,擅长将创意融入实际工程中。
李婷:(微笑着)徐导,抱歉打扰您了,我看到灯还亮着,就想过来看看还有谁在这里。
徐久光:(友善地笑了笑)没关系,李婷。有什么事情吗?
李婷:其实是有一个设计方案,我想请您帮忙看看。我觉得这个方案很有潜力,但还需要一些指导才能更完善。
徐久光:当然可以,我很乐意帮助你。把你的方案拿过来,我们一起看看。
李婷走到会议桌前,递上了她准备好的设计方案。徐久光拿起方案,认真地阅读了起来,期间他不时地点头,似乎对其中的一些创意产生了共鸣。
徐久光:(合上方案,微笑)李婷,你的这个方案确实很有创意,能够将现代设计元素与历史文化融合得很好。但在实施过程中,可能还需要考虑一些具体的技术和可行性问题。你可以进一步深入研究,看看有没有类似的案例或者技术解决方案可以借鉴。
李婷:谢谢您的建议,徐导。我会继续完善方案,考虑技术和可行性的问题。
徐久光:另外,你也可以考虑与学生5合作,他正计划在历史保护区域应用新的规划方法。也许你们可以共享一些想法,相互启发。
李婷:(点头)是的,我会跟他沟通一下,看看有没有合作的机会。
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