“好了，请随便找个位置坐下，再过二十分钟我们就开课。”
“好的老师。”
杜泽按照尹肖的话进入教室后就随便找了个后排位置坐下了。
杜泽环视了下在坐的学生，发现女生的数量要多一些。
“就好比理科文科，修符就是偏文科的东西。”
杜泽这样评价道。
很快二十分钟就过去了，现在的学生数量一共是二十一位，女生就占了十五位，而且全是特等班的学生。
杜泽这一届，特等班一共五个，每个班级都有二十七位同学，而这种辅助学科的班级也是分等级的，虽有不同等级的班级不过同一等级的班级只有一个。
“不错，今年选择修符的同学要比上一届的多上五人，要知道上一届特等班的学生可还比你们这一届的多上二十来个。”
尹肖首先还是感叹了一下，随后他又做了个简洁的自我介绍。
“好了现在我们正式进入符道的学习，首先我想请一位同学告诉我什么是符？”
听完之后杜泽心想，“木成说得不错，天下老师都是一个样”。
“没有同学主动啊！那我请那日在擂台比试时男生组的一名，杜泽同学。”
“嗯？我？”
杜泽有点不知所措，为什么第一天来上课就这样，而且那日比试时杜泽也没看见尹肖来现场观看呀！难道自己这名声已经传开了？
“哎，算了，还是先回答问题吧！”
杜泽站了起来。
众人的眼光也朝他看来。
有几个男生，那日还与他交过手。
“这才过了几天，他怎么直接从三重到了五重！”
“这修炼速度也太逆天了吧！”
“对啊，那日就不敌他现在怕是更难了！”
当然女生也有议论杜泽的。
“听闻他是白华宗宗主的弟子，也是王紫韵的师兄。”
“这么说他以后很有可能会成为白华宗的下一任宗主了？”
“不好说，但他长得还不错诶。”
杜泽面对这些话语都是不与理会，随便他们如何议论，只要最后的结果不会影响到自己的日常生活就行。
“杜泽同学，麻烦你给大家讲讲什么是符？”
尹肖又重复了一下问题。
杜泽想了想，还真让他想出一个答案。
“符其实源于阵法，严格说来符也算得上是一个小型阵法，只是区别在于阵法是用一些材料加上灵气在一处地方写写画画，而画符只需要用灵气便可，画符的材料也不是固定的。”
这是杜泽小时候宗门内的长老告诉自己的。
而尹肖听完之后笑了出来。
“写写画画，哈哈哈哈，头一次听人这样形容阵法，要是刘老师听到估计得火冒三丈，哈哈哈哈……不过杜泽同学说得很对，符确实源于阵法，它虽威力没有阵法那么大可它强于它便捷。”
说罢尹肖走上讲台，他随便撕下一张纸，随后用手指在上面画了画，而他画的顺序众人都能看清，可当他们想模仿时却发现又不会。
基本两次眨眼的时间尹肖便画好了，随后他将那张纸扔向空中，那纸也在那一瞬间化作一颗水球落下，它落在地方发出声音并打湿了地板。
“同学们，这便是符。”
