翌日。
李晨风吻别了家里的两位小朋友。
于是，马不停蹄的上京了。
经过预约李晨风来到了主席办公室里。
“主席，你好！”
“我是华天州新任州长。”
“今天特意前来报到。”
李晨风看见主席后，便有一种压迫感。
他从来都没有遇到过这种感觉。
“你就是李晨风，是吧？”
李天启脸上喜怒不形于色。
但是氛围却十分压抑。
“是！下属就是李晨风。”
“你不在自己的岗位上工作。”
“跑到我这里来干嘛？”
感受到主席那凌厉的眼神后，李晨风更加谨慎了。
“回禀主席。”
“我来就是为了自己的工作。”
“不然也不会跑来打扰主席的。”
“望主席明鉴啊！”
李晨风又说了一些妥当话。
同样是一个意思，换一种说法，给人的感觉就不一样。
这便是华夏语言的魅力所在！
“说说看！”
主席决定先听李晨风说。
如果他胡说八道，那就惩罚他。
如果他说得有理，再放过他。
“是！”
“主席，我们华夏能够五千年连绵不断。”
“最最重要的原因就是我们华夏的骨子里是阴阳文化。”
“历史上，我们从来都不会去攻打别人。”
“而是别人专门打我们华夏。”
“最后被我们华夏的文化所折服。”
“所以，我们的国家才越来越大！”
“如果不是我们华夏有十分独特的阴阳文化。”
“那些打我们的人也不会归入我华夏。”
“正是因为如此。”
“我华夏才能够屹立与世界而不断传承。”
“我们身为华夏人都会引以为傲！”
“不过，近现代的西方崛起。”
“对我华夏冲击猛烈。”
“普通人看不明白是非曲直！”
“于是通通学习西方的方法。”
“导致我华夏的文化开始动摇。”
“这是舍本逐末的罪人之举！”
“我们将无颜面对华夏老祖宗。”
“老祖宗留给我们的是智慧。”
“受西化影响，现代的华夏人基本上都在追求专业知识。”
“导致我华夏有断层的危机。”
“看见这种情况，下属不得不站出来。”
“为我华夏传承而作为。”
“希望主席能够为我华夏的未来着想。”
“断了传承就是背叛祖宗。”
“下属此来就是为了华夏的传承问题。”
“还请主席明鉴啊！”
李晨风对西化影响，十分悲痛。
“嗯！”
“你说得有些道理！”
“那你可以有什么好的想法吗？”
听到主席态度缓和下来，李晨风高兴道。
“主席，我此次前来就是想让易经和道德经归入党课里。”
“毕竟它们是我华夏阴阳文化的最重要的承载物。”
“只要通过这个形式，将里面的文化精髓传播到每一位人民党员身上。”
“那就可以解决许许多多的困难！”
“不知道，主席觉得如何啊？”
李晨风是下属，他只能为领导提供参考意见。
而不是自作主张。
否则他上位的日子不会太长的。
这就是他看三国演义所得到的一些宝贵的教育教训！
领导的工作就是根据参考答案，来做决断。
没有人可以替代他。
当然特殊情况除外。
“嗯！”
“你这个想法很不错。”
“不过，还是小心为妙！”
“谁也不知道按照你的要求来做。”
“会不会产生不良反应！”
“这也是我们该考虑的问题。”
“如果将它们纳入党课里，万一产生反作用。”
“那我岂不是愧对华夏人民的重托。”
“所以，我觉得还是要从长计议！”
“马虎不得！”
见主席不为所动，李晨风便焦急起来了。
“主席，现在正是千钧一发之际。”
“我华夏文化开始在淡化了。”
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