赵莉生在海城，在海城长大，又下乡在青山大队生活了将近十年，对大城市和小山村的差距当然了解的很清楚，但她不明白自己能帮到什么，或者说，她并不知道自己能做什么。
她回青山大队统共就不到二十天，掐头去尾的，又能开几节课，能教些什么？即便开课，能有用吗？
小可见赵莉一脸纠结为难，看不过眼了。
她像小孩儿一样凑过去靠在妈妈肩膀上，偷偷地捏了捏她的手。
赵莉心领神会，瞥了女儿一眼，笑道：“队长和大家伙儿看得起我，是我的荣幸，我也愿意尽己所能，为咱大队的孩子们做点儿事。”
听她答应下来，大队干部们都松了口气，脸上齐齐现出喜色来。
送走了大队干部们，赵莉回头看向女儿，笑道：“快说说你有什么好主意吧。”
小可拉着她坐下，仍旧拉着她的手，一边把玩一边道：“你不会怪我揽活儿让你受累吧？”
赵莉噗嗤一下笑了，笑过之后，又忍不住轻轻叹气。
她伸手把女儿揽进怀里抱了抱，低声道：“你和奶奶住在老家，妈妈去上学没办法陪在你们身边，若是妈妈尽心为大队里做些事情，卖些情面，他们也能待你们更好些。你们过的舒心，妈妈也才放心。”
小可嘿嘿笑起来：“嗯嗯，我知道了。”
她随即说出了自己记忆中的一些支教方式：比如捐书、试卷、捐款、捐教育器材、体育器材等等。
小可道：“咱们家没那么多钱，但妈妈你可以尝试着‘编制’一些习题、试卷，还可以搞一些咱们这里买不到的复习书，一些实用又不贵重的教学器材……相对于捐钱和物资，这些更能直接地帮助到村里的孩子们。”
村里的孩子们不怕吃苦，只是受条件所限，接触到的教育资源实在有限。物质的条件可以暂时苦一点儿，但教辅资料这一块要跟上。
“当然，这些都需要时间和资金来筹备，现在，你可以开几节课给初中、高中的孩子们辅导一下。”小可顿了一下，又提了一条建议，“我记得你们在学校搞了口语角和听力课，也可以搞一搞这个，搞一个突击辅导班，教一教音标，纠正一些正确发音，这些，都是他们没有意识到，或者意识到却没条件学习的。”
赵莉眼睛一亮，笑道：“这个可以。其他的课程我就不开课了，他们有问题可以随时来问我。”
母女俩达成了一致意见。
赵莉又道：“教材教辅和教学用具这些，我回去找一找……”
小可笑嘻嘻的，不怎么在意：“你尽力找几样寄回来就行。别的我来搞。”
在她们家‘合理范围’内的教育器材也就是地球仪、地图、尺子、挂图这些，教学中实用，又不贵重，网购都能搞定。
于是，赵莉申请了青山小学的一间教室，办起了短期暑假特训班。
大队里的孩子们都可以来，主要是上中学的学生，小孩子有愿意来的，赵莉也不反对。反正，她教的也是英语最基础的知识，从字母到音标发音，还有简单的词汇、对话。
本章未完，点击下一页继续阅读。
