今天李东泽家里可以说是门庭若市，户庭欣欣。
络绎不绝的客人，让家里充满了欢声笑语。
中午留下吃饭的也是高朋满座，但大多都是李东泽父母的友人。
李东泽今天完全充当起了端茶倒水的角色，更是忙的不亦乐乎。
这就是资源，今天就是李东泽表现的日子。
只为给大家都留下一个彬彬有礼，平易近人的好印象。
来看父母的这批人，有一部分人，可是这个时候各部门的领导者，再加上都有过相同的经历，使得大家的感情又都特别深厚。
今天父母给找的几个老师也都来了这里。
李东泽对这些教育工作者最是尊敬。
李素丽，王心凌这些学生，更是对老师们的到来开心不已。
饭后，李东泽领着三人个老师，和王心凌她们来到了会客室。
给王心凌几人辅导了多半年时间的功课，李东泽还没和几个老师好好聊过一次，今天趁着有时间正好聊一聊，看看几个老师有什么需要帮忙的地方没有。
“几位老师，不知道上面对于你们的工作给予安排了没有？”
这问题其实就有点敏感了，也是几人心中最大的痛。
其实那次革命主要针对的就是他们这一批文化分子，在那个特殊的年代更是被冠上了臭老九的名头。
有多少知识分子被致伤致残，甚至有的失去生命，这都是那个时代走过来的人，心中永远的痛。
王树声老师说道：“感谢党，感谢国家给了我们这些人重见天日的机会。
更感谢邓公把我们这些人从牛棚猪圈里面解救出来，虽然现在国家提出了教育为本的理念，可是资源就那么点，国家也不能把我们这么多人能一次性，都能给安顿了！
我们不能再给国家添乱了！这半年多感谢你对我们的帮助！要不你的倾囊相助，我们估计生活都成问题了，别的真不敢奢求了！”
其他两个老师也是对李东泽表达了谢意。
可李东泽却并不为所动，沉思了起来，一个远大的理想油然而生。
好一会儿过后，李东泽说道：“既然国家的资源有限，那我们就自己创造资源。”
几个老师不明白李东泽何出此言，没有冒然开口，都不约而同的看向了他，想等他一个解释。
李东泽继续说道：“几位老师，我有个想法你们看行不行，现在既然你们待岗的老师这么多，你看我们办几所民办学校怎么样？
民办初中，民办高中，民办大学，既能解决有些孩子们差几分上学的难题，还能给大批老师解决就业难题。
同时学校建立助学资金，用来帮助那些没钱上学的同学们，这岂不是一件利国利民的好事。”
李东泽话落，三位老师久久不愿开口，全部被震惊到了。
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