贾洋青跟父亲说：“农业始终是第一产业，是比较基础低端的行业。我并不是不看好你的开山种橘计划。”
“只是这个的产业链太低端了。”
“我们现在有现成的水电站，就要所有的业态为水电站服务。”
“现在是一期电站，以后还有二期，三期等等。应该把工作重心放在围绕水电站的长期建设上来。还有水电站的各种配套设施也要跟进。”
贾益山说：“那依你说该怎么弄？”
“我们现在应该建电缆厂。我们后山就有铜矿，可以生产铜。有了电缆厂，自己生产的电缆不仅我们可以自用，还可以对外出售。这不比你土里刨食强？”
“好你小子，说的轻松。建电缆厂钱呢？炼铜矿钱呢？我现在还差着银行的贷款没还完。还有，生产技术呢？我们种植橘子的目的是啥？就是尽可能的让乡民回流，让他们快速的能挣钱吃饭。他们现在能做的就只能是土里刨食。”
“等有了钱才能做你的这些规划。我承认你比我看的远。但是现在不行。过两年再弄吧，我等你小子了毕业回来，这个事我就交给你来做。”
“我不回来，我给你说过，我毕业后要去美国深造。”
“你敢，你要是去美国我就打断你的腿。”
父子俩的谈话又在争吵中结束。
乡民回流，开学后张桂芳的学校就又多了几个外乡回来的学生。她就更忙更难了。
好在她不服输。她把学生都弄到一个班看管。该上一年级课的时候，她就让二三年级的学生分别做作业，让他们自习，做题。
以此类推。
每个年级她选出一个年级长维持秩序，年级长每周在每个同学之间依次轮换，这样就能调动所有人的积极性、参与性和纪律性。
学习成绩好的的同学，张桂芳自掏腰包给他们买橡皮、本子等做奖品。
思想开小差的同学，她就找他们分别谈话做思想工作。
成绩差的同学她还一对一进行辅导。他们学习有进步就及时鼓励。
孩子们都很喜欢她。
但是这样一来，张桂芳的时间就都扑在学校了。家里种橘子她根本就帮不上忙，她只能抽空回去看孩子，孩子都会走路喊妈妈了。
好在王红军体谅她。
开学后，刘江就跟着童翠学习，他的进步肉眼可见。月考的时候他的成绩进入班级前五了。童翠还是全班第一，年级第二。
刘江的进步一方面要归功于他认真学习，另一方面要归功于童翠的传帮带。
童翠简直就是他的良师益友。
可是有一天，刘江发现他的这位良师益友竟然没有来上课。
从来没有过的现象。童翠是从来不会迟到早退的。
“童翠今天请假了吗？”刘江跑去问老师。老师说：“童翠今天没有来，也没有请假，不知道她发生了什么事。”
刘江说：“我找得到她家，我去喊她回来上课。”中午放学，刘江就自告奋勇去童翠家找她。
