“行，你想去就去做吧，做好蛋糕正好带给妈妈和弟弟。”
见小付盯着容时，半天不离开，我又问他：“怎么了？”
他搓搓手，看着我诚恳地问：“展老师，我想邀请容老师跟我一起去做蛋糕，行吗？”
啊？这小子才跟容时说了几句话，就要和容时一起做蛋糕。虽然曾经的容时可是做蛋糕的高手，可毕竟他已经很久没有亲自动过手了，而且，他也不方便走路……
“小付……”
我拒绝的话还没说出口，容时就替我开口了：“小付，你先去好好洗洗手，把手洗得干干净净的，跟店长阿姨做准备工作，老师随后就到。”
“好嘞！”小付高兴地去洗手，趁这个时间，容时赶紧起身走进蛋糕坊。童话蛋糕坊之所以用“坊”这个字，就是因为提供了顾客自制蛋糕的机会，算是“手工业者的工作场所”。
供小朋友使用的桌子不高，容时刚好可以坐着这张桌子，我拉开椅子让容时坐下，再把肘拐藏在了看不见的角落，省的一会儿小付回来问东问西的。
小付洗好手回来，店员也拿来了做蛋糕的材料。其实说是做蛋糕，实际上蛋糕胚是现成的，只不过给小朋友一个机会亲自往蛋糕胚上挤奶油罢了。
容时面前一个蛋糕，小付面前也有一个蛋糕，两个人开始比赛起来。这比赛说来倒也公平，原本有着超高水平的容时如今双手不灵活，而拥有灵活双手的小付水平却不怎么样。
我坐在对面饶有兴致地看着两人的比拼，容时本想挤一朵奶油花出来，无奈双手配合不好，操作并不顺利。另一边的小付，随心所欲地在蛋糕上作起了画，他画了一个“三毛”，紧接着又在旁边画了一个“小三毛”，看到我在看他作画，他抬起头冲我咯咯地笑：“展老师，你看，这个高的是我，矮的是弟弟。”
小付的蛋糕上只画了两个小人，我问他会不会太单调了。小付站起来看了看容时的蛋糕，对我说：“展老师，我觉得容老师的想法不错，我想借用他的创意，可以吗？”我回头再看容时的蛋糕，他挤奶油花不成功，只好把奶油都平铺在蛋糕表面，又因为平铺的动作太精细，他的完成度也不高，后来干脆放弃平铺奶油，直接利用凹凸不平的奶油表面做成一面略显斑驳的墙，又在上面用巧克力画了一扇窗，窗户中间是一个小女孩，小女孩的衣服则是一片玫瑰花瓣。
很久没有见容时再做蛋糕了，没想到，他还是那么有创意。涂不平奶油、画不齐边框，都不影响他的创作。而且，以前只见过容时和家里的孩子相处，没想到，他对一个陌生的小孩也可以这么有耐心地相陪，如果我们有了自己的孩子，他一定会是一个好爸爸。
“当然可以，你想怎么借鉴他的创意呢？”我问小付。
小付站起来去水果区挑了几样水果，又把水果切成自己想要的形状，放在了“大三毛”和“小三毛”的身上，“展老师，你看，我和弟弟的新衣服。”
我再去看他的蛋糕，色彩丰富，充满童趣，相比之下，容时的蛋糕倒是显得单调了一些。
“我宣布，小付胜利！”我举起小付的手欢呼。
正巧这时，小付的妈妈也带着弟弟来接他了。看着小付开心的笑容，小付妈妈一个劲儿感谢我，临走的时候她看见了小付的蛋糕，激动地差点泪洒当场。
