但亚利不喜欢他。
每当他犯错，或是和其他孩子起争执，这位男老师就会把他倒着拎过来，走到厕所的水桶前，把他的脑袋放进水里，任由他喘不过气，水呛到鼻子和嗓子里。
直到亚利感觉自己意识模糊，飘飘然了，男老师才把他从水里拎起来。
其他老师知道男老师的做法，可他们都默认了这一行为。
谁让他们不喜欢亚利，也管不了他。
这位男老师也常常说：“对待无药可救，不知悔改的坏孩子，就要用非同寻常的手段，口头上的说教对他是没有任何用的。”
即便亚利不知道恐惧为何物，但他也知道被水淹不是什么让他舒服的事情。
他开始躲着这位男老师，收敛了自己的行为，避免和其他孩子发生矛盾。
可他是坏孩子的印象已经在周围人的心中根深蒂固。
寒冬。
下了一天一夜的大雪在福利院操场上积累了厚厚一层。
雪停后，老师们放孩子们去操场痛快去玩，亚利也在其中，
没有人和他一起玩，但他自得其乐，独自找了一处安静的地方，默默团了一排的雪兔子。
他清楚地记得那句话。
“北方的雪很干很松散，所以要把雪放在手里捂化一些，才能让它们黏在一起。”
曾经被他欺负过的几个孩子见他一个人都能玩得不亦乐乎，心生不快，纷纷跑过去，笑嘻嘻地踩碎了亚利刚刚团好的雪兔子。
一排雪兔子没有一个幸免，全都碎成了雪沫，还印上了清晰可见的黑鞋底印。
很久没有惹事的亚利被激怒，他开始疯了似地和他们缠打在一起。
三五个孩子打亚利一个，却愣是没能占上风。
他们谁也不敢像亚利那样拼命。因为他们心里害怕。一害怕，就有了顾虑，自然就打不过玩命的亚利。
最后是两个老师赶来分开了他们。
看到亚利也在，老师们默认他就是这场争斗的始作俑者，没有继续深究打架的原因。
男老师听说后，二话不说带着亚利走向了厕所……
人有失足，马有失蹄。
男老师自认每次惩罚的手段都恰到好处，不会出任何事。
可偏偏就有一次，他失手了。
亚利的头整个淹在水里，那水冰冷刺骨，还混着冰渣，亚利无法呼吸，冰水大口大口地往他的嘴里灌去。
他被水淹了长达一分钟的时间，从一开始的奋力挣扎到最后的放弃抵抗。
“你下次再敢犯错，可就不止是水淹了！”
男老师觉得差不多了，把亚利从水里拉了出来，却发现亚利双目紧闭，脸色僵紫，双手无力地向下垂，已然没了呼吸。
淹死人了。
男老师大脑一片空白，他一下子松开了手，把亚利扔在了地上，脸上浮现出从未有过的惊慌。
反应过来后，他连忙跪在地上使劲按压亚利的胸口，为他做人工呼吸，嘴里不停念叨着“佛祖菩萨耶稣上帝圣母玛利亚……”。
可愣是不见亚利有苏醒的反应。
男老师站起来，喘着粗气，望向窗外。
孩子们都在操场玩雪，厕所里没有人，也没有人看见亚利是怎么死的。
他脑海里突然浮现出一个恐怖的念头。
这念头一产生，男老师迅速镇定了下来。
他抱起亚利，让他的脸埋在自己的怀里，从监控上看去像是亚利睡着了。
他七拐八拐，走出福利院的大楼，绕开了监控，又掉头去往了顶楼。
顶楼有一个大水箱。
里面的水是平日里供给福利院的孩子们洗澡的水。
没有人会闲得无聊跑上顶楼查看水箱。
寒冬腊月，尸体腐烂的速度慢，短时间内也不会被人察觉到任何问题。
把孩子弄丢的责任，可远远小于淹死一个孩子……
男老师抬起来水箱的盖子，毫不犹豫地把亚利扔了进去，然后紧紧拧上了盖子……
