陆佰还是心智成熟，只是一晃，便收拾住心情。
他将乔英子所说的三种方法全记了下来，晚上回家后还会反刍。
乔英子写得长解法，一环扣一环，无懈可击。
然而看似华丽绵密，用得却都是基本功。
这是他应学习的重点，不管之前他将这些基本功记忆的多么牢靠，但一遇到难题便滞涩起来，这是理解不够的原因。
好在陆佰有办法解决，不是刷题、刷同类题目，而是明确每一处所使用的知识点，明确上一步与下一步的如何联结，逻辑又是如何流动的。
这可不是个简单活儿。
将乔英子的解法在心里过了一遍，陆佰忽然问道：“对了，要求背诵的内容都记牢了，语文还有什么提升分数的方法？”
“语文啊？”乔英子思考。
她的语文成绩不差，或者说，作为六边形学霸，语文不是短板，稳定10分以上。
说到语文，她也有些迷茫：“这个我倒是真没有仔细思考过。”
“但语文算是我用功最少的学科，就正常听课加做作业做试卷，就得到了现在的成绩。”
“我不在语文花更多功夫的原因还有一个，就是让我去提高，也不知道怎么提高，所幸虽然成绩不上不下，但也够用了。”
陆佰尬笑一下，即使是学霸也不清楚语文的提高方法。
他开始怀疑，之前林教授斥责他，是不是因为根本不知道什么提分方法。
乔英子说道：“但也不是一点办法都没有。”
“什么办法？”
“病句，要知道正确句子的结构，要知道一共有几类错误，做得错题难题要积累下来。”
“现代文阅读、古诗文阅读，都有一些套路，要知道并且熟练掌握才行。”
“还有要读文章，像工人日报这样，结构严谨，写作文很有帮助！”
陆佰：“......”
他心里无奈：“病句有语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱等等，现代文阅读一般考理解词句、语言修辞、布局谋篇等等，套路也都如数家珍。”
“有心的同学在老师课堂上再三重复下，都能记得很清楚，但真到了做题的时候，即使将这些东西全列出来，也是不知道怎么答的。”
“但是要熟练掌握......这四个字，不知道要吃掉多少汗水才能练就？”
很多学生不缺少聪明和灵气，在初中甚至名列前茅，是老师口中的“聪明孩子”，但进入高中，以乔英子为代表的顶点，却成为他们难以望其项背的存在，差距就在于“熟练掌握”四个字。
他昨日曾拿这个问题，询问语文老师，她的回答乏善可陈，不外乎语感、积累、听课这样的老生常谈。
“这一关一定要过！必须找出明确的办法来！”
陆佰眼神闪动，思考办法。
......
时间缓缓流逝。
陆佰每日早起晚睡，闻鸡起舞，日子过得满满当当十分充实。
陆佰有一大半的课认真听讲。
他惊喜的发现，即使老师讲课的难度较前提高，但走神的频率仍是大幅下降。
他认为，一个是自己坚持学习，大脑逐渐适应了低刺激、高难度的思维活动。
第二个则是，他的努力收到了正反馈，这种正反馈自然促使他更容易进入学习的状态。
陆佰之前扎实基础的选择，此时继续发挥作用，让他不费力的跟住老师的思路，甚至大脑还有余力来分析教课的逻辑。
如果当初一上来就听课，光理解老师提及的知识点就会让他焦头烂额。
