“有点尴尬哈，还有什么其他的问题吗？如果我知道的话，我会告诉你们的。”
“老师，能力会增强吗？”
不知道从哪里传来的声音，但他还是回答了。
“这个是天生的，不会因为后天的训练而增强。不过嘛，多加使用能力，让能力运用的更加熟练，就像游戏里英雄的熟练度一样，把一个能力用熟练了也会很强的。”
突然一连几个学生发问。
“老师，如果我有两种能力，一种是普通的能力，一种是可以阻止使用能力，那我两种如果同时使用，我自己的能力会被我自己的能力阻止吗？”（问题一）
“老师，如果我拥有可以控制电磁的能力，我可以做到的事有多少？”（问题二）
“老师，你有女朋友吗？”（问题三？）
“老师，该如何提升自己能力的熟练度呢？”（问题四）
因为先来后到的原则，他先回答了问题一：“你他妈搁这绕口令呢？一般来说，自己不会被自己的能力所阻止吧，但如果你是通过音波来阻止别人能力的话，自己的能力也会受到限制。”
然后是问题二：“能做到的事很多，比万磁王还要屌的那种，能够控制电的能力大概会和御坂某琴差不多吧，你当然也可以尝试电自己的牛子。”
其次是问题三：“有，打算等她20岁后结婚，话说这种问题不要随便乱问啊喂！”
最后是问题四：“多用，多钻研，多想象，当然你也可以尝试着对自己的牛子用一下。”
台下的学生正在专注地记着笔记，其实吧，这个建筑物说的好听一点，叫做能力学校，说的难听一点就是询问关于能力的事。
“唉，学生花了大价钱来这里就是为了问几个问题，这课上来还有什么意思呢？”
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