“并不是这样哦。这是非常常见的双生模式。不过我相信佳儿老师一定可以把对方唤醒的。”
“对对对，我们的班主任老师，一定是超强的。我们也要好好学习。完成我们的使命。”
南佳看着coney。她知道其实coney这样做也是在默默地帮她。
“好了，现在我们分成两列。可以回答我的问题的同学站在左边。不是特别明确的孩子就站在右边。大家开始吧。”
coney话音刚落，孩子们就自觉站好了队形。
“从第一个同学开始哦。咱们先听一下左边的同学的回答。”
\我从小就觉得自己是神~”张棋砚说。
“哈哈哈哈”一阵笑声。
“有什么好笑的呀，我就是觉着吧。我和别人都不一样，我一定是肩负着神圣使命的勇者！”
“说的很好呀。”coney说，“大家千万不要笑，你们都是特别的。把真实想法说出来可没有什么好难为情的。我们都应该向张棋砚学习呢。他这个榜样做的很好。”
南佳带头鼓起了掌。全班同学都开始鼓掌。
接下来，同学们一个一个说了自己的想法。
确实，大部分孩子都可以说出自己的特点，能做什么自然和想做什么挂上了钩。所以，也就不存在那些蓝星上普通居民的那种不知道自己是谁，不知道自己想做什么，也不知道自己能做什么的情况。
当然，并不是对他们存有偏见。毕竟，我们来到蓝星的使命之一就是帮助这些人找到自己是谁。找到了自己，自然而然就不会再有疑惑了。
