送别程兆星以后，孟萱再一次回归了日常的生活。就是那种平淡到没有一丝波浪，犹如海底最深处的溪流，在流动，但又看不到流动。而程兆星，再一次隐形一般的消失了。
在她还在思考，下一步要做什么事情的时候。孟老太太的客人到了。
虽然头发花白，皱纹满布，还是可以认的出来，是她初中的启蒙美术老师，丘老师。
丘老师是孟老太太的朋友。也是接受孟老太太的拜托，才收了孟萱这个学生，因为他不收超过十岁的孩子。每个艺术家都有点自己的脾气，这个老师的其中之一就是年龄。
年龄比较大的孩子，思维和审美都有了固定，很难发挥空间。艺术最不需要的就是固定。
孟萱记得那个午后，他们在一边聊，孟萱拿着个绘本，在一边自己手绘。
后来还是破例收了。
于是寄宿生每周去上一天课。孟萱光是基础的线条，就练习了半年，才有了其他课。
看着关切了解她近况的老师，孟萱实在不好意思说自己之前在网上画漫画，只好说了花店的工作。美术带来的审美，在其他方面也是通用的。
“因为身体不好，所以暂时没有上班。”孟萱说。
丘老师点点头：“我现在回苏城，有个工作室，你的课还没有上完，要不要去继续上啊。”
之前课没上完，一部分是因为身体不好，一部分也是因为年少轻狂做了点傻事。
孟萱想都没想，点头同意。
要继续上课，自然是在城区的家里住的方便。
孟萱便收拾东西领着中药，回到自己的家。太久不住人，餐桌都有一层薄灰。
先简单打扫一下，就赶紧把自己的画架翻出来，整理一下。第二天就去画室报到了。
负责接待的小姐姐，给她办理出入卡，还有约课。
以前要在休息的时间来上课，现在时间充足，但老师却不一定空。
工作室有对外的课程，也有其他老师，但丘老师课时固定，一周只有固定的节数，有的时候还要跟两三个人一起上课。但基本不会超过五人。
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