“妈，他们是我爸的朋友吗？我可以跟他们玩吗？”阿砚好奇的打探。
“问你爸去，但是在此之前，你先看看你写的字。”安易莞尔一笑，露出整齐的牙齿。
跟阿霁的比起来，他就是鬼画符，一点都不认真，每天都想着玩。
他太浮躁了，安易希望他能够通过练字平定心绪。
而阿霁，又太冷静了，安易希望他多点孩子气。
做人母亲真的好难，看了好多育儿大全，真正实践起来却是极其困难的。
安易不允许自己轻言放弃，继续耐心教导他们读书写字，至少不能是文盲，她立志要从中探索出更有效的规律。
每个孩子都有自己的特点和需求。可能阿霁更容易集中注意力，更认真细致。
而阿砚可能需要更多耐心和鼓励，也许他喜欢动手探索，喜欢更多的互动和实践。
作为母亲，这段时间，她努力尝试了解每个孩子的个性特点，以及他们学习的方式和喜好，从而找到更适合他们的学习方法和环境。
当然同时，保持耐心和信心是很重要的，不断鼓励孩子，帮助他们克服困难，发掘潜力，成长茁壮。
最重要的是，你必须要鼓励他们亲自动手完成，而不是替他们完成。
当阿砚第四次捣乱，安易摸了摸自己手臂上凸的青筋。
深呼吸了几次，一抬头却撞入了男人浸满笑意的眸子。
安易像看到了救星，几个孩子都有点畏惧这个少见的爸爸，用他来镇压是极好的。
朝他招了招手：“你来教他吧，他说想让你教。”
阿砚愣了一下，随即大喊：“我要妈教！妈，我错了！”
安易嘴角微不可察的勾了勾，眸子里终于有了笑意，果然人是要有对比才好的。
男人眼眸微眯，从喉咙深处溢出一声轻呵，随即过度的配合安易。
直接把江安砚提起来，拎到墙角：“惹妈妈生气，在这里站着，面壁思过。”
阿霁看到弟弟的遭遇，一笔一画更是认真的写字。
安易没插手，以后的黑脸可都要他来唱才好，她可不想教坏孩子，可以宠，但不能纵。
把院子修整如初后，江青山跟安易打了声招呼，带着宋卫东和张红军，拿着工具去山底帮几户遇难人家修整房屋。
三人来到山底，村长也正好号召了村里的一群壮劳力下山帮忙。
一帮人负责修建，一帮人负责挖通排水道，避免下次暴雨来袭又被淹。
安易这一刻深刻理解这个年代的人有多劳碌，江青山从天没亮就开始去帮忙救灾，回家又马不停蹄的帮她弄院子。
另外两人被泡了一夜，吃了饭也不歇息就要去帮忙，换成自己以前认识的男人，定是暴雨来前就躲在自己身后了。
想着他们应该要忙碌一天，看时间差不多就去厨房准备晚饭。
多了两个人，要多做一点了，也当是给他们接风洗尘吧。
肉肯定是要有的，自己两世都是肉食动物，更何况现在吃不胖啊，没办法。
想吃梅菜扣肉了，先做一个梅菜扣肉吧。
