修士可以画传讯符，可以制作留影石，这两个就已经是声音和影像技术了。
再运用光技术，结合现代通信工程实现实时通讯和信息分享，结合智能实现信息储存和信息计算分析，这光脑的大体构思就成了。
然后就是硬件的外观和操作，以及如何完美炼制了。
小伙伴们一个个都提出自己的构思，对光脑的理解。
“ 我觉得可以制作成耳后佩戴式，隐秘还美观。”
“ 嗯，这个设想不错！我们未来开发的各种武器装备、防御装备或者储物空间，这些的佩戴方式一般都不会设想为耳后佩戴！”
“ 可以使用全息扫描和全息投影技术！”
“ 嗯，还可以远距离全息即时视频！”
” 操作可以设计为光感应结合神识感应。”
“ 按照这个设想，咱们的未来网络也要跟上光的速度！”
“ 嗯，那就要把电磁信号传输替换为光信号传输！”
……
看着一群专家学者，围在一起讨论大概的科技设想是很美妙的，但是当他们谈及各种数据参数，各种物理概念……
沈逸明表示，炼制方面可以找他，其它的过程，你们先慢慢讨论实验！那咱先走一步……
晃了一圈，还是打工人打工魂，做自己擅长的炼器工作，更适合自己。
沈逸明参与了制造区的各种大大小小材料的炼制。有他的修为实力和炼器技能作对比，技术人员也感觉最近越来越内卷了！
现在没点实力没点技能，连自己制造的机器人都比不过！
就这样，这位还要来各制作小队走一走，参一脚，把整个效率生生拉高了2倍不止！
他是“真香”了，其他小伙伴“真惨”！直呼再这么下去，他们靠什么养活自己？！
然后厂区这边人的日常打招呼就这样了。
“ 你休息了吗？”
“ 没有没有，赶工赶工！你呢？”
“ 一样一样 …… ”
就这样，众人咬牙坚持，拼命赚积分！
沈逸明来这边一个星期后，又被厂区小伙伴的工作“热情”吓到了！
他最后被一众小伙伴友好地请出了厂区，让他这样身兼数职的大领导要全面关注各方各面，而不是每天混在他们这样的技工岗位！
没办法，沈逸明想了想，那他就去看看给孩子们炼制一些设施吧。
回来基地，孩子们热情地围着他，他摸摸自己的玉牌，没啥好东西可以给孩子们……
怎么办，那就带着孩子们做各种DIY吧！一边玩一边就把孩子们想要的东西制作出来了。
“ 孩子们，我给你们带了特殊的礼物哦…… 只是这个礼物需要我们一起动手制作！”
“ 那是什么礼物呀？” 孩子们的眼睛亮了！
“ 嗯，你想要什么礼物呢？咱们一边想自己想要的礼物，一边把它画下来，好不好？”
“ 好！”
等孩子们画完各种抽象图，又安排他们挨个给大家伙解释一下自己的画。
然后再一个个分别和画作者制作……
其中有一个3岁的小女孩，画了一个火柴人……
她说这个是能陪着她的机器人！她每天想妈妈，可是妈妈要去工作，要去修炼，不能每天回家！
别的小朋友的礼物就比较简单了。
有相互抄袭着要小飞剑的，说这样就能很快去找父母了。
有要小自行车的，说这样就能骑车去很远的地方了。
有要漫画书的，说想看漫画，想看动画片。
有要各种小车模型类，有要积木的，有要乐器的……
沈逸明让小朋友好好思考要怎么制作，然后他快速回厂区要了一些机器人脑部中枢。
接下来先把方便炼制的都一起制作好，最后就是给孩子们制作小机器人。
他制作了几个“亦师亦友”般的小机器人给孩子们。
在孩子们的欢呼中，看着他们拿到礼物的时候的开心和幸福，感觉什么事都没有他们重要了。
后来的几天，他在基地给孩子们建造了一个儿童乐园，有娱乐有锻炼。
这一圈忙下来，沈逸明感叹：亲手去创造自己的家园，真香！通过努力，实现梦想，真香！通过劳动，取得收获，真香！
在随后的日子里，攒够积分的小伙伴就可以去换取自己的机器人和飞行器，不久可能就能换取个人光脑！
众人现在腰不酸了腿不疼了人也精神了，努力工作，努力赚积分！
当有人换到了自己想要的机器人、飞行器，所有人都默默嫉妒着，彻底“真香”了！
