依旧是一副心事重重的模样，看起来还是沉浸在她所在意的话题当中。
这之后，对于周华彬三人抛出的话题，康雅绿都是应付性敷衍，即便回应也根本没有多少真情实感。
等目送康雅绿和于慧华进了宿舍，魏一舟拍了拍周华彬的肩膀。
“这是真认真了。”周华彬叹道。
康雅绿可不是正经认真起来，回到寝室，她又将《再一次握手》这本书翻找出来，再一次认认真真从头到尾读了一遍，边读边做笔记。
读完，她仍旧觉得这本书“不过分”。
第二天一早，她联系过于慧华后，打算等一下课，就先去图书馆，先查一下是否有相关的明文规定。
如果违反条例，那么一定要先有条例。
所以，先摸清楚相关规章制度很必要。
她想等这一步做完，再拉上于慧华一起，去拜访一下文学院的老师，看看能否得到帮助，或者新的信息。
同时，她还打算将《再一次握手》本身的重要情节归纳总结，再做以阐述，以便来科学、条理清晰地证明故事本身确实没毛病。
这天，她才从图书馆出来，还没来得及去找于慧华，竟然先在路上被匆匆赶来的魏一舟给叫住。
他将一个本子交给康雅绿。
说这些是关于《再一次握手》作者有关的资料摘抄，原本的资料不太好拿出来，所以他特意整理归纳了一份，希望在一定程度帮上康雅绿的忙。
他还说，原本是想让于慧华帮忙转交的，但既然碰到康雅绿那正好，省得非得再经过于慧华的手绕一大圈。
这对康雅绿来说，很算是意外之喜。
她原本想请魏一舟喝点东西，算作答谢，但魏一舟说自己还有事要处理，须得先离开。
至于感谢，魏一舟的意思是，等到时候这些东西如果当真帮上了康雅绿的忙，那感谢的事将来再说。
康雅绿同魏一舟又不算熟稔，见他这样说，自然应下。
等人一走，她站在原地就开始翻看手中的本子。
她的第一反应是，魏一舟的字，真好看。
大气，自由风骨，有点像是艺术品。
更让康雅绿感到惊喜的是，魏一舟提供的这些资料详实且有用。
比如，其中清楚列举出作者是何时因何种原因，被做出了怎样的惩罚。
其中有两则原因，让康雅绿觉得，颇为匪夷所思，一为“鼓吹科学救国”，一为“明知不许，还非得谈情说爱”。
不谈情不说爱，康雅绿还勉强能够硬性说服自己接受。
可“鼓吹科学救国”这一条，她左思右想都实在不能理解。
科学技术是第一生产力，那可是在她长大的年代，正正经经白纸黑字印在书上的。
因为科技落后，我们曾经吃过多少亏，这还用说吗？
虽然有一些科学技术，其初衷和影响都有待商榷，但大多数时候，不发展科学技术真的不行。
思及此处，康雅绿甚至想，这位作者，是不是得罪了什么人，被刻意针对了。
但不管这种猜测是真是假，根据自己所查资料，加上魏一舟提供的这些信息，康雅绿信心满满地觉得，只要操作得当，这个作者的事情大概率可以改写，很可以向好的方向改变。
