站在讲台上的杨育华一眼就看到了这名洋人，但洋人马上做了一个手势，示意他不用管他，继续上课。
杨育华立马会意，但同时也感到惊讶和紧张，这位可是学校里首屈一指的英语教授，约翰教授，作为地地道道的米国人，其本人华文又好，在学校里教英语可谓是再合适不过。
刚还有点激动，但转念一想，刚刚下面这没文化的旁听生竟然质疑自己的英语水平和教学质量？想到这他就来气。
杨育华忍着怒气笑道：“那黄子昊同学，你这么说一定有自己的见解了，不妨说出来给大家听一听？”
其他同学也都等着看好戏，他们的想法和杨育华差不多，觉得黄子昊顶多就是在装逼罢了，其实啥也不会。
就连陈静璇也捏出一把汗，她不知道一向稳重的哥哥这次为什么要说大话。
黄子昊心里却暗自冷笑，这分明就是想将自己一军。这任课老师八成是料定自己不会，只是胡扯一通。
黄子昊便遂了他的愿，站起来洋洋洒洒的说了一大堆，说的好像有理有据，而指出的语法上的问题更是一针见血。
这…
原本还准备看好戏的众人，听到黄子昊这确有其事的解说后，纷纷张大了下巴，如果他是胡扯的，那这胡扯的也太像是这么回事了吧？
而那些会学习的好学生则是更为震惊，他们清楚地知道，这番话绝不是对英语一窍不通的人能够说出来的，又或者说，这已经是有相当的英语水平才可能说出的话。
而台上的杨育华则是满脸胀红，这段语法他的确也存在着一些疑惑，而他现在教给学生的，是根据自己理解和学习后得来的，并不敢保证一定是对的或是标准的。
黄子昊继续说道：“杨老师，如若你不信，我们可以以这章为题材，围绕这个主题用英语聊上几句。”
虽然对于刚才那番言论的对与错有些许恐惧，但面对黄子昊的“约战”，作为英语老师的自己若是不应战，以后还怎么在班上同学树立威信，还怎么在学校混？
杨育华毫不犹豫地说道：“可以。那就请你先开始吧。”
于是两人开始围绕着这个主题，正式开始用英语对话。
众人全程都在认真听着，就连那些不学习的，都开始认真听着这场“博弈”。
交谈结束，杨育华额头已经渗出豆大冷汗。
这哪像是和一个初中没毕业的人在交谈，分明就像是面对着一个地地道道的米国人！
这场英语交流的博弈，杨育华的英语水平无可非议，说的还是比较流利的。但相比黄子昊，还是相去甚远。黄子昊在交流中，无论是流利程度，应变能力，或是语法，均无可挑剔，似乎就是一名米国本地人在说话！
在座的众人都不可思议地望着黄子昊，这场景出乎所有人的意料，包括陈静璇。要不是近距离看着黄子昊，她都要怀疑这个人是不是自己哥哥了。
这时，一道声音打破了沉静：“哦~这位同学的英语说的可太好了。第一次让我在华夏国有了家乡的感觉。”
众人不约而同的往后看去，立马有人惊呼道：“约翰先生？！”
这位约翰先生，正是刚才悄悄进入的教室的那位洋人。他正是青兰大学少数几名聘用的几名外籍教授之一，他总是让学生不要称呼他老师或教授，而是叫他约翰或是约翰先生。
虽然他不教这个班，但在学校里名气也不小，这也难怪许多同学都认识他。
