赵启山给娟子买了一辆自行车，可娟子不会骑车，赵启山还负责教会娟子骑车。
等娟子上班时，那个校长也回来了。
娟子老师很认真，尤其是教编外学生，非自己的专业课——教赵启山学日语，更上心。
娟子一会夸赵启山聪明，学语言有天赋，像现在学东北腔一样，满嘴的东北话；转眼间，又批评起赵启山，说他笨死了，这么简单的语法，教了两遍还不会，单词用过两次都记不住。
赵启山辩解，因为学完以后没有人练习，他不敢去找日本人说话，怕暴露身份。
一天，娟子批评赵启山不用心，要像自己学习骑自行车一样，学会就不忘记，熟能生巧。
说到骑自行车，娟子问赵启山:“为什么行动队员都不骑自行车，如果有自行车多方便。”
赵启山说道:“我们行动时，如果需要，都骑自行车。”
娟子道:“你们平常自行车都放哪？停在一起多引人怀疑啊！”
赵启山瞥了她一眼，“我们的自行车，平常都给别人用，需要时再拿回来。”
娟子道:“这么麻烦呀，到时候找不到人……哦，你们问别人借的，偷的！偷了别人的车，丢车的人多难受，你们真是的。”
赵启山白了她一眼，不理她。
娟子像想起了什么，“你们偷车时，如果被丢车人抓住，就像你偷梅琴家车，直接被梅琴看见，你们怎么办，还打人家吗？”
给赵启山气得，把手中日文小学课本一丢，“不学了，你整天气人，学不好，没学会，你批评我也就算了，还动不动就提她！”
娟子笑了，“梅琴结婚快一年了，还整天说希望人家幸福，一说到梅琴就受不了，我偏要说，她结婚了，夫家声名显赫，丈夫也是留洋学生，现在职位也比你高，军衔也比你高，你就别惦记梅琴了！”
娟子的话，深深地刺激着赵启山，使他内心翻腾，心潮不平。
同时，赵启山知道娟子是对的，他不应该沉沦于对梅琴的感情之中，他的意志力不应该这么脆弱。另外，从开始那一天，赵启山就知道，一定会是这样的结局。
赵启山平静地拿起日文课本，“娟子老师，现在开始上课了，我希望早点达到高小毕业。”
娟子得意地笑了起来，“好，小同学，现在继续上课。”
