这一次，她是顾悠然，也是陈国晏王府世子，晏子冉。
璎若看着自己深信不疑的主子道：“眼看放榜在即，世子可有把握？”
晏子冉随意道：“尽力而为。”
璎若捂嘴偷笑，心知应该是八九不离十。
侍女侍奉晏子冉梳洗。
少顷，一位翩翩公子现于人前，而她将要书写的传奇由此伊始。
此次殿试，策试中答辩的施政方略、经济、文化、吏治方面并无太大争议，前三甲的争议主要围绕在“军事”、“国防”方面。
比如，在选拔国防人才方面，有题曰：“思谋臣以制敌，折冲于樽俎；索明将以守边，降伏其戎寇，行何法也，得致斯人哉！”
有考生对策道：“其珠玉无足，爱之必至；贤良思用，求之必来。惟陛下知与不知，用与不用。苟得其任，何忧制敌降戎而已哉。必资听之不滥，择之无失，审甄其操履，明试以言，谋之以八征，求之以五听，穰苴（司马穰苴）进于晏子，韩信用自萧何。是以君人劳于求才，逸于任使，舍人求胜，臣以为难。”
亦有考生对策道：“晋谋元帅，汉召材官，必资悦礼之英，咸选良家之子。诚请秋风授律，吉日拜将，收不疑之十计，问子明之五策，赏必以功，罚必以信，则良将斯至矣，大功可举矣。”
另有考生对策曰：“为将者，智、信、仁、勇、严……卒未亲附而罚之则不服,不服则难用也 。卒已亲附而罚不行,则不可用也 。”
三者各具特色，实难判断。
又有题曰：“贼人犯境，然适逢天灾，收成锐减，民心不齐，士气低落，宜战宜和？何如？”
有考生对策道：“今若渐收塞上之士，申晁错之谋（西汉晁错建议商人购买粮食运至边地，以解决军队的粮食供应问题，然后给商人以爵位，让其享受一些优惠待遇），安辑云中之人，晓严尤之术，保以邑落，守以城池，求贤良以为守，习农桑以为教，敌至则收其积聚，使野无所遗，贼去则伺其虚危，使兵不失利，则秦川岁减于冬戍，代北不惧于秋犯。。”
也有考生反战，对策道：“夫先王驭道也，必专其边守，疆以戎索，恃吾有以备，怀其所以来，招携以礼，怀远以德。劳人远役，其何以哉？若乃务广其土，以疲其人，宿兵于无用之地，劳师于不御之俗，圣王之道，未足前闻。虽西有不羁之寇，北有不宾之虏，征之则劳师，待之则无益。故班固曰：‘有其田而不可耕而食，得其人不可臣而藩。’来则惩而御之，去则备而守之。盖怀惠畏威也。”
另有考生言简意赅道，对策曰：“犯境者，唯死战尔！绥靖之策，或可安一时，然难安一世。先哲有云‘今日割五城，明日割十城。然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。’欲起则难消，贼人扰边，其心饕餮，若不以战止战，恐迟则生变。民心不齐，则以宿怨激之；粮食欠收，可借晁错之谋，或以杀养战，吓其退兵，盖因贼人畏威不畏德也！”
这国防、军事之类的文章，在诸位主考官看来，三人各具优势，实难抉断。
只是，这第三位考生，两道考题，皆为主战，实非智举。
殿试期间，为了考虑万全，一般在论战方面，一题主战，一题主和，刚柔并济、中庸之道，方是不败的途径，而这位考生，却反其道而行之，但凡涉及到军事的策试，核心观点只有‘战’之一词！
着实意气用事，实为不智之举。
在场的诸位主考官大人如今却难以预料，有朝一日，当那人的‘真实’身份在朝堂之上揭晓时，唯有‘战’之一词，方才配得起晏王府的赫赫威名。
谈和，那是文臣的事。
至于武将，唯有敢战能战方可立足朝堂。
“诸位大人有何高见？”时至今日，负责总揽殿试事宜的姚震依旧拿不定主意，这并非下面的数十个进士，错一名、两名无人在意，而是势必要参加“琼台夜宴”的文榜三元，一名之差，天壤之别，就算是陈国的第一权臣姚震，也不得不思虑再三。
“大人，依臣看，宜选字体方正、规矩之人为榜首，至于这篇《国说》，虽说观点新颖，一语中的，但行书狂放，难掩风流不羁之感，恐为人散漫，失礼于圣上。”一名老学究中肯道。
卖身于天家，不管你有多大的傲骨，也得学会趴着，此乃为臣之道。
姚震首肯：“如此，甚好。”
