处理完三族的事情，士燮却从交州来信，将杨修去往龙编找他，并让他出兵的事情原原本本的说了一遍，之后更是在信的末尾，表示自己愿意臣服于刘备以及李瑄。
李瑄拿着士燮的信，不由冷笑，这士燮倒是个明白人，知道交州与荆州紧邻，倘若盲目出兵，一旦没有将荆州毁掉，那他自己将陷入极度危险的境地。
这次他没有在背后捅刀子，也算是有点眼力劲，再加上他愿意出钱修路，又很积极的帮助郁林南蛮和岭南山越建设自治区，李瑄倒是不介意扶持一下士家。
回信好言安抚了士燮之后，李瑄来到了白鹿书院。
这次襄阳保卫战白鹿书院的学生出了很大的力，在学院的沙盘当中，演练了多次，为守城做出了很大的贡献。
学院中更是有一些优秀的学生，为其出谋划策，拿出了许多建设性的计谋，特别是陆逊请君入瓮的火攻之计，更是大放异彩。
因此这次战役之后，刘备也很是隆重的嘉奖了白鹿书院，整座书院的所有学生，都是与有荣焉。
关于奖励，司马徽很是民主，让学生们自己投票选择，结果绝大多数学生都投票想让李瑄来为自己上一堂课。
李瑄这个院长力挽狂澜，现在名气极盛，司马徽也不好拒绝学生们一片赤子之心，立刻将李瑄给抓了过来。
李瑄也确实有些羞愧，自己创立白鹿书院之后，好像一直在当甩手掌柜，从没有给白鹿书院的学生们上一课，想想着实是有些不应该。
所以便一口答应下来。
漫步在白鹿书院当中，到处是争辩讨论的学生，各种知识都在这里融合，人才也同样在这里汇聚，一片欣欣向荣。
李瑄很是满意，照这样下去，蜀国后期人才凋零的情况，肯定不会再出现了。
司马徽安排李瑄上课的地方是在白鹿书院的礼堂，这个礼堂位于白鹿书院的正中央，占地极大，可以容纳上千人，书院许多重大的活动如庆典之类的，都会在这里举办。
李瑄走过去之后，却发现礼堂外面已经聚集了许多人，他有些奇怪，距离自己讲课的时间还比较早，照理说应该不会有这么多人，便走了过去想看个究竟。
走近一看，却发现那些人都围在沙盘之上，正在模拟真实战争。
沙盘是李瑄与诸葛亮一起研究出来的，上面按照大汉现在的地形，按比例还原，学习兵法的学生们，可以利用沙盘，来推演各种战术，能极大的帮助他们提升自己的能力。
现在沙盘之上，正在由红蓝旗帜代替各自的兵力，在对抗，其中红方在防守，而蓝方正在进攻。
红方占据地利优势，又有天险，并且兵力众多，而蓝方却不知为何，兵分两路，朝着红方进攻。
因为人比较多的原因，李瑄没有看清两方是谁在指挥，不过沙盘上的推演目前看来，倒是很有意思。
围观的学生此时也都在议论纷纷。
“蓝方本来就兵力不足，此时居然还分兵，这是犯了兵家大忌。”
“我看蓝方悬了，红方只要拿出三成兵力，将蓝方的右路兵马挡在山谷之外，就可以将左路兵马全部吃掉。”
“也不一定，红方目前根本不知道蓝方的兵马走向，按照正常情况来说，红方应该会选择死守城池，不过即便这样，蓝方也难以取胜。”
听着学生们的讨论，李瑄笑了，在他看来，目前的形势虽然看上去红方占优，但却有一个致命的问题。
那就是龟缩兵力防守的红方，对于外面的情报太过缺乏，蓝方的部队，只要有一路突破，就可以绕道奇袭红方。
