姜悦莹的心里有些仓皇，孩子们的表现看起来不像自己想象的那个样子，她的心里有点不是滋味，感觉自己与孩子们相处得不是那么融洽。
算了算了，反正已经开始讲课了，也许孩子们是因为跟自己不太熟悉才会冷场的，大概多相处一会儿就好了。
姜悦莹看到孩子们一脸懵懂地看着自己，努力稳了问心神，又将笑容堆满脸庞，微笑着开口：
“孩子们，秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自己的崭新生活，你想知道植物妈妈是怎么告别自己孩子的吗？今天，就让我们一起走进植物王国，来探索其中的奥秘吧！”
……
因为她没有林依直接在黑板上书画渲染的本事，在最开始的导课环节，姜悦莹保守地采用了课件展示的方法，用视频和图片给孩子们呈现了一个唯美清新的植物世界。
孩子们在她舒缓的音乐声中和碧绿的植物视觉冲击中，终于眼前一亮，被吸引进了那个唯美的植物王国。
“哇!好漂亮呀！”
孩子们看到如此精致可爱的世界，不由自主地发出了一声声惊呼。
姜悦莹看到孩子们终于被她的课件所感染，缓缓地舒了一口气。
看吧，自己的方法还是管用的。
小孩子嘛，就喜欢花花绿绿的小花小草，这不是成功被自己的课件抓住了眼球吗？
不难的不难的。
姜悦莹的心里变得宽松起来，看着孩子们开始热烈讨论起来的氛围，心里高兴了。
“同学们，看到这样的美景，你心里有什么感受呢？”
姜悦莹看着孩子们激动开心的小脸，脸上堆起笑容，慢慢地启发着。
“老师，我好喜欢图画里的大树啊，我想在大树上造个新房子。”
“老师，我最喜欢视频里的小河，有一次我爸爸妈妈带我去旅游，我经过了一条小河，那河水可绿可清澈了，像我妈妈戴的玉手镯一样漂亮！”
“老师老师，我最喜欢图片里的小花，我画画的时候最喜欢画的是七色花，我小时候妈妈给我讲过一个七色花的故事，可好玩啦，只要扔下一片花瓣，你想去就能去哪……”
……
姜悦莹听到孩子们漫无边际的发言，气得脸色都铁青了。
敲黑板，重点！重点在哪里？
我们这节课要讲的是《植物妈妈有办法》！
扯那些大树、小河干什么？
我给你们看图片和视频，让你们看的是蒲公英、苍耳和豌豆，不是什么小河、小花、小草！
你们这样胡扯八扯，我怎么把话题引到植物妈妈身上啊！
坐在主席台上的刘煦看到姜悦莹一开始就镇不住孩子们的场面，眉头微蹙，脸色有些不悦起来。
坐在他旁边的訾兰声听到孩子们天马行空的回答，脸色都变绿了：
这个姜悦莹，在台上站着干什么？
时间都过去十几分钟了，姜悦莹连课题都没有导出来呢？
怎么控场的，你就那么呆呆地站在那里，任由孩子们在那发挥想象，引着你的思路走吗？
