夏去秋来，在新的学期开学前，各个村庄通往学校的路终于建好了。
因为交通方便，上级决定将本来的小学拓展为小学初中两个部分，村里的孩子可以就近上学，省去了去县城上初中的住宿费和伙食费。
学校的条件改善许多，电脑房增加了10台电脑，食堂重新扩大开放，营养餐的提供，让村民更支持孩子们在校读书。
初中的成立，让一部分就近的村镇的教师也被调了过来。教师的队伍迅速得到了扩充。
上级本来想安排楚翘然担任校长，但是楚翘然对于教学的管理不感兴趣，而且说自己只是教学还可以，管理上没有经验心得，对于初中的知识也是不熟悉。后来安排了镇上一位出名的中学校长过来，新的学期，新学校面貌更新。
樊伟廷作为教师队伍中最年轻的存在，也是来自于好大学的代表，很受关注。其实大部分教师的年龄都不大，只是大家都是长期处于封闭式的教学环境中，对于外界事物的了解少很多。
楚翘然担任着四到六年级孩子的语文教学，樊伟廷担任着四到六级孩子的数学教学。校长想安排他去初中部时，他说跟着楚老师能学习开始的教育的最重要的热情，校长也明白他对楚老师的感情，就没再多劝。
楚翘然一边担任学生的教学工作，一边指点樊伟廷初入茅庐的教育工作。她发现樊伟廷很用心，能根据班上每位同学的情况说出教学安排，让她很感慨：后生可畏。
春天时，学校又来了几位支教的大学生。现在国家政策指示到位，这两年明显大学生下乡的数量翻了几番。
其中有位女学生，自打来到学校就对樊伟廷表示了兴趣，连学生都知道那个女老师喜欢跟樊老师在一起，樊伟廷有次在上课，班上一个同学在下课铃刚响起就喊道：“樊老师，某某老师在窗外等你呢，又要一起吃饭咯。”
本章未完，点击下一页继续阅读。
