最终，语文老师把目光放到了夏小安身上：“夏小安，你来说说。”
夏小安读的书多，她自然是知道的。
她道：“‘意美感心’指的是是通过汉字的表象就能感受到其中蕴含的深层含义。”
语文老师满意地点点头，示意她坐下。
夏小安坐下后，语文老师又问道：“那么怎样才能通过汉字的表象，感受到其中蕴含的深层含义呢？”
同学们想了想，他们似乎知道答案，但又说不出答案。
答案就在嘴边，呼之欲出，可就是说不出来。
语文老师也没为难他们，帮他们回答说：“就是要多读书，尤其是古诗词、古文。这样你们才能用诗词古文中的意象，含蓄地表达要说的话语，让人感受到意境之美。”
同学们恍然大悟，明白了。
语文老师：“举个例子，当我说到‘蒹葭’时，你们会想到什么？”
张小强：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”
语文老师点头示意他坐下：“说到蒹葭，我们会想到‘爱情’。”
说到“爱情”，教室里的气氛忽然变得暧昧。
同学们都意有所指地看向王小明。
语文老师见大家都这个样子，似乎明白了什么。
这个年纪的孩子，对异性有好感那是再正常不过了，他们私底下偷偷谈恋爱，老师们也是睁一只眼闭一只眼。
但是——
她看向王小明的方向，觉得有必要说些什么：“王小明，你现阶段的任务是好好学习，不要对不切实际的东西抱有幻想。”
在语文老师看来，何湘，是王小明这种平民拥有不了的，还是早点认清自己，早些放弃比较好。
王小明一愣：语文老师这是什么意思？她是在暗示我，花圈卖不出去？
那……要不要搞一个提前预售的宣传广告？
想着，他看了眼胡小石。
接收到王小明的目光，胡小石也是一愣。
大家对王小明的归属持有两种看法。
一种是王小明将会继续被何老收归后宫，另一种是王小明会跟吕小花走到一起。
可是，王小明刚才看的，既不是何老，也不是吕小花，而是胡小石！
难道说，王小明心中真正爱的，是胡小石？
语文老师见大家都想偏了，赶紧将他们往“意美”上引：“那我说‘岂曰无衣，与子同袍’，你们又会想到什么？”
同学们一脸茫然。
语文老师摇了摇头，再次点夏小安给大家科普：“夏小安，给大家解释一下这句话是什么意思。”
夏小安站了起来：“这句话的意思就是，怎么能说没有衣服呢？没有衣服我愿意和你同穿一件衣服。”
听到夏小安的解释，大家“哦”了一声，又不约而同地将目光转向王小明。
王小明和胡小石，都已经同穿一件衣服了？
这世界太疯狂了，已经不是他们能想象的了。
语文老师见大家越想越偏，便不再向他们提问，直接道：“这句话体现的是一种上阵杀敌的爱国情怀，表达的是同心协力，傲然面对死亡的大无畏精神。”
同学们还未来得及反应过来，语文老师继续道：“蒹葭代表爱情，月亮代表故乡，中国汉字用常见的意象，传递着不同的情感，这就是汉字之美的体现。”
就在这时，黄小依像是忽然想到了什么，感叹道：“原来是这样啊，怪不得！”
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