完全不知道该怎么用啊！
田小磨站了起来：“物表，你去跟物理老师说，他这个借口何湘用过了，不管用。”
康小活：“我说了，他还给我装嗓子疼，听着跟真的一样。”
正说着，物理老师拄着拐棍，一瘸一拐地走了过来。
康小活吓了一跳，试卷都顾不上发，赶紧逃回了座位。
物理老师站在讲台上，瞪着圆溜溜的眼睛看着大家。
瞪了半天，也没说一句话。
终于，他打破沉默，对大家说：“我今天嗓子不舒服，脚也崴了……”
他的话没说完，同学们就把耳朵捂上了。
那嗓音，就像被粗粝的砂纸打磨过，耳朵都要被挫出末儿了。
何湘见物理老师没有要走的意思，对张小强道：“小强，赐坐。”
张小强秒懂，屁颠屁颠地把林孤原本坐的凳子搬去了讲台。
何湘又看了眼人群道：“物理课代表，发试卷吧。”
康小活小心翼翼地走上讲台，在接触到物理老师圆溜溜的眼睛的瞬间，他打了个哆嗦。
他不敢再往物理老师看，默默地分发试卷。
大家抱着试卷哀嚎：“这些字和符号全认识，但是组合到一起，就不认识了。”
何湘知道，这个班的物理基础奇差，但他们有心想要好好学习。
学到知识后再来做试卷，他们自然是愿意的。
但是现在还没有学就要做试卷，他们有心无力。
何湘站了起来，对物理老师说：“屠老师，让我给他们梳理一下高中的物理知识吧。”
物理老师心想，何湘能够一跃从学渣变成学霸，一定是掌握了什么速成的学习方法。
让她去教他们，效果可能会更好一些。
想着，他点了点头。
何湘走到讲台上：“同学们，卷子咱们就先不做了，都带回家去，当课后作业。”
“好耶！”全班高呼。
何湘：“好，那今天，就由我来带领大家，梳理一下高中物理知识体系。”
边说，她边在黑板上写了起来：“高中的物理知识可分为力学，热学，光学，电磁学和原子物理学几大部分。
“其中，力学又分为静力学，运动学，动力学几部分。
“电学又分为电场，电路两大部分。
“磁学又分为磁场，磁感应两大部分。
“光学分为几何光学，物理光学。
“热学主要在初中物理都学过，主要涉及热学的基本知识和气体的性质。
“最后，原子物理主要可以分为原子结构和原子核两大类。”
说完，她看向大家：“好了，接下来我们再把这些内容来细分一下。”
说着，她在每个细条后面又列了许多条。
等到全部列完，何湘换了支粉笔，把它们画成了一张表格。
马小以惊呼：“好神奇，这居然是一张表！我以为何湘是随便写写的呢。”
何湘画完表之后，面向大家：“黑板上，只是我们高中物理的一个简要的知识体系，想要学好物理，光有知识体系是不行的，需要深究每一条知识里面涉及的内容。
“等我们把每一个公式背会，每一条原理弄明白，就可以做题了。”
讲台下的同学们认真地点了点头。
何湘把粉笔丢到粉笔盒里，拍了拍手：“好了，我表演完了，轮到你们表演了。”
“我们？”众人疑惑不解。
何湘笑了笑：“抄笔记啊。”
“哦！”
大家统一拿出笔记本，迅速抄了起来。
