本着教育为本的原则，道格拉斯积极建议道：
“教授，我送您的那本书上，有相关的制度。
大部分可以直接拿来用，再根据您多年来的教学经验，对那些制度进行删减修改。
让他们更符合魔药学教室！”
斯内普冷哼一声，不屑地说道：
“哼！就算整理出来有什么用！
每次上课我都会提醒他们哪些地方不应该犯错误，可还不是照样犯？”
说完，还眼神不善地看了看道格拉斯。
一想到，当初魔药课上最不安分的家伙，竟然建议制定魔药学制度。
多么荒谬可笑。
道格拉斯清了清嗓子，认真严肃地说道：
“教授，你是不是时常上课感到力不从心！
是不是时常让学生气的易怒易躁！
是不是经常被学生背后议论您管得太严，压得他们喘不过气来……”
看着斯内普本来就蜡黄的脸色越来越黑，道格拉斯赶紧说道：
“当然，他们不明白您的苦心，您也不在乎这些。
但是，如果有了课堂安全制度，上面每一条都让他们背会记牢。
这样，不用您费力提醒，他们就知道自己为什么做错了。
同时建议您给自己找一个助手，在学生操作的时候。
可以替您处理一些小的突发状况……”
斯内普微微变了声调，满是质疑地说道：
“就像你，到处安排呐什么课代表一样？
呵呵，你以为魔药学是什么？挥挥魔杖就可以完成的吗？
……”
不等斯内普说完，道格拉斯已经猜到他是什么意思了。
连忙打断斯内普后面的话，他可没有兴趣听斯内普的毒舌。
“斯内普教授，我不得不说，您要懂得合理地利用资源。
助手不一定要在同班级找，六七年级选择魔药的也不是一个人。
而且，像高等魔药，也不需要他们时时刻刻都盯着。
您可以选择轮班制度，让他们每个人每天抽出一些时间。
在您的课堂上担任助手。
其实这样对他们也有好处。
他们在以后熬制魔药时难免遇到紧急情况，有了经验，起码不会手忙脚乱。
还可以让他们从另一个角度，看到一锅魔药，有时候是怎么报废的，培养他们丰富的经验……”
听到道格拉斯的阐述，斯内普也缓缓地点了点头。
等他说完后，斯内普毫不客气地说道：
“哼！什么时候魔药学教室允许一个没有学过《高级魔药制作》的人来指手画脚了！
出去的时候，把门带上！”
“额！”
道格拉斯脸色一黑，他没想到斯内普竟然过河拆桥。
我那是不想学吗，明明有的人怕我在魔药学上的成就超过他，从中作梗！
道格拉斯太委屈了，自己明明也是教授呐。
可是没办法，在霍格沃茨教授中，哪个不是教授他五到七年的老师。
他能怎么办，天然低一头。
道格拉斯想着，
等他在霍格沃茨熬上五六年，混出资历了。
他一定挨个叫他们阿不思、西弗勒斯、米勒娃、菲利乌斯、波莫娜……
算了，还是对自家院长尊敬些，还是叫她斯普劳特教授吧。
