“那是你的工作，你把它做好不是应该的吗？大二怎么了？你上大二的时候，我本科都读完了！无论资源、能力，还是觉悟，你都比他们强，你干，肯定比他们干更合适。
但这种竞争跟别的不同，一定要放到明面上，光明正大地竞争，也一定要让人看到你的能力、贡献和成长过程……”
其实，麻苏月“鼓动”他去竞争学生会主席，不是突发奇想，更不止是为他个人考虑，
实是，运动开始、学校停课、学生工作无人主持后，大批的学生都会被滞留在学校，或等待被分配，或拉起旗帜爬上火车挤上串联的路，直到六八年冬那场轰轰烈烈的“上山下乡”开始，才算勉强有了个栖息之处，
两年多的真空加混乱啊，有多少青年会在灯影里数白发？
那段时间，学生需要学生会来自管，而南市大学的学生，会不会因为有郝笃修这么一个心有正义、头脑清醒，有凝聚力和领导力的学生会主席，而少生几根白发？
坏情绪会被传染，好模式也同样可以被仿效，
届时，南市大学如此，南市的其他大学便也能够如此，万一蝴蝶的翅膀扇大了，其他地方的其他学校也有样学样了呢？
哈哈，那她是不是就可以稍稍改变一些学生的命运了？
此刻，郝笃修还是枚蝶蛹，期盼他能成长为那只亚马逊热带雨林的蝴蝶。
然，天将降大任于斯人，斯人应该有所准备对不对？
最起码应该人在其位，才能名正而言顺吧？
所以，她抓住机会给郝笃修说了这些。
郝笃修不知道麻苏月开出的这个方子，要抵达到哪个病灶，但知道它能解眼前的病症，所以虚心地听，认真地点头，然后推着车子埋头思考怎么把文体干事干出风采来。
宁宁从一番被强塞的大道理中挣扎出来，悟出了另一个道理，她说：“小月阿姨，这就跟学习学不好去糊墙，一个意思，对不对？”
麻苏月：“……”
东边不亮西边亮的道理我懂，三百六十行行行出状元的道理我也懂，但学习不好去糊墙是什么奇葩学说？
郝笃修也从沉思中抬头，和麻苏月一起看着宁宁等待解释，
宁宁开始讲故事：
“我们班原来有个同学，每次考试的成绩都没他的体温高，但人不错，很热心，就是话多，我们老师都很关注他，想帮他提高成绩，所以他一乱说话就让他去面壁，他闲不住，一面壁就抠墙纸，抠的多了竟然学会糊墙了！
然后，他退学了，去干了糊墙的活儿，手艺特别好！
现在，你们知道我们老师训我们的时候都怎么说吗？”
小丫头顶着两张憋笑憋的不行的脸，学着他们老师的模样，一手掐腰，一手凌空起，一脸恨铁不成钢地表演：
“我们老师现在都说：人家谁谁谁不好好学习，但人家会糊墙，你们会吗？
你们不会，你们是糊不上墙的泥！”
郝笃修憋不住，大笑出声，
麻苏月忍，忍过之后跟宁宁说：“我知道你不会糊墙，所以已经帮你制定好了寒假计划……”
宁宁：“……”
寒假计划内容与此前相同，目的还是帮宁宁拔高，歌舞琴技少不了，文化课知识更少不了。
麻苏月始终坚持认为，即便宁宁的学业会止步于初中，学习也决不能止步，便挑了能开阔眼界、拓展思维，与生活联系紧密的知识往她脑子里塞，
算一算时间，真的很紧张，理解不了就理解不了吧，死记硬背了，先塞进去再说，
脑子是药炉，知识是药材，不定哪天三昧金火一起，金丹就成了，对不对？
小丫头懂事、好学，也聪慧，
虽然每次开工之前都会念叨一句：舅妈，你比我妈妈还狠——
但教什么学什么，从不抗拒。
…………
这时，关豫从西南工地打来电话报喜，说沉井顺利，封底成功，等井孔填充完成，再浇筑了顶板他们就要回程了。
这是双壁钢壳理论，首次问世并实验成功！
该技术比前世的双壁钢围堰提前了十几年！
