严校长在会上语重心长的说：“我发现我们学校报名名单中只有4位女孩，其他46位都是男生，今天让大家来开会就是想集思广益，怎么才能让周围更多的女孩来上学。”
小程老师为难的说；“这里家长思想比较传统，而且好多人家也供不起那么多孩子念书。家里的女孩子一般不让她们读书，把她们当做劳动力，小一点在家里干活，大了就上工……”
这个现状大家也都明白，主要是这个情况不是个例，而是普遍现象，只是它在农村地区更加严重罢了。
方雪烟这时候想到一个办法，就提议：“只有村民们知道读书的重要性才有可能会改变上面的情况，比如让家长明白只要念书，自己家的女孩将来也有机会到城里当工人，未来结婚也能找个好对象……”
对于普通村民而言，只有利益才能够调动他们的积极性，你和他们说大道理反而会适得其反。
最终严校长同意了方雪烟的观点，准备联合周边村的村长，集体在小学召开动员会。
开动员会这一天，很多人都过来了，正好大家这段时间都比较清闲，而华夏人民刻在骨子里的从众心理，更趋使大家聚在一起。
严校长特地借了村里的大广播，拿着提前准备好的稿子在台子上发言，再由广播传到其他没有来的耳朵里。
总结下来，就是不管男女，只要培养好，将来家里面就会受益无穷。
可是想象是美好的，现实是残酷的，最终也只是增加了5名女生过来报名。
很多父母眼界很狭窄，她只能看到留着女孩在家的真切利益，她们根本不会往前想。其次，很多人确实家里困难，负担重。
提前给村民画大饼也是收效甚微，不过方雪烟早在提出建议的时候就预想到了，因为根深蒂固的传统观念是很难被三言两语动摇的。
果然，一些长舌妇开完会，就在那里议论：“我看这些人就是读书读傻了，女娃子读什么书，她们要是读书心读野了怎么办。像这些知青都读过书，可最后不还是要到我们村……”
像这样的反对声音太多了，不过方雪烟他们已经问心无愧了。
其实要不是严校长发话，方雪烟根本不想过问这样的事情，主要是她只想过好自己的日子，没有宏图大志去救济世人。
