就算妈妈打她，但是那是她的家啊。
况且爸爸说妈妈已经知道错了。
孩子都是这样，他们期盼着父母的爱意，童荷当然不例外。
徐君也没说让她别回去了，只是跟她说。
“你现在还没好呢，我想跟你一起玩，这样，你先住我们家一段时间，我妈不是说让你做干女儿。你陪陪我吧，我没兄弟姐妹玩，我还可以讲课给你听的。”
她哪里缺玩伴，只是想，万一童荷回去，伤还没好呢，再挨打，她跑都跑不出来，找个借口起码把伤养好再说。
童荷却把她的话当真了，结疤的手拉住徐君的胳膊，“不哭，我陪你玩。”
被钱老师派过来管纪律的二年级学习委员走进教室。
每次钱老师不在，都是她过来管，跟小老师一样，特别凶，手里还有教棍。
老师惩罚打手心可能还会考虑他们还是孩子，这个学习委员可不会，她下手可是真的打。
反正低年级的都怕她，给她起外号叫她“母夜叉。”
“干啥呢！坐好！先把书本打开！昨天的课文要求背诵的，谁会背了过来找我背。”
徐君下课后，童荷的父亲已经站在教室外面，他去小卖部给童荷买了糖，童荷不敢接。
童荷的父亲的手伸了一会儿，她还是不动。就皱眉说一句。“接到噻。”
“那是弟弟的。”童荷小声说。这样的认知是谁灌输给她的？
徐兰跟在后面阴阳怪气“哪家吃糖还分人呦。”
童荷的父亲看到其他人都在看他，下不来台。抓住童荷的肩膀，粗鲁的把糖塞进童荷怀里。
可能没注意力气，徐君听到童荷发出“嘶”的抽气声。
“你碰到伤口啦！”女孩儿上前把两个人隔开。
最终没有让童荷的父亲把孩子带走，钱老师说。
“你老婆照看我们也不放心，你呢，又是个大男人，手脚又重，就像刚刚是吧？这样吧，先让童荷就在徐君家里养，徐君妈妈也说了，把童荷认干女儿，这样没啥子闲话说，干妈疼干女儿。童荷伤好了你再接回去。”
童荷的父亲没办法，当着老师的面还给了徐兰生活费，话也说的好听，徐兰这次倒收了。
她父亲说自己常年在外，家里都是老婆操持着，孩子的教育他没管过。
“我也是请假回来的，呆不了好久，不过老师你放心，童荷的问题我已经和内人申明过了，以后她肯定不得动手。这可以吧？”
