“接着，你想象出来的这两个三角形是相似三角形，对吧？”
“嗯。”
“因为这三个线段围出来的三角形是相似三角形，所以可以从而得知这两个圆锥是等比例放大，没错吧？”
“嗯。”
话说回来，他未免也太爱用疑问句了吧。
“既然你都听得懂，那我就直接讲到底了。因为这两个三角形是相似三角形，所以这两个圆锥的底圆半径比就会是Y比X减Y。然后依照圆面积公式，这两个底圆的面积比就会是Y平方比X减Y的平方，至于这两个圆锥体侧面的表面积，因为是扇形，而且这两个圆锥是等比例放大，所以它们侧面的表面积比也会是Y平方比X减Y的平方。两个圆锥的体积比就更有趣了，圆锥的体积公式是三分之一乘底面积乘高，由于这两个圆锥是等比例放大，所以这两个圆锥高的比跟底圆半径一样会是Y比X减Y，而且因为圆锥的底面积是Y平方比X减Y的平方，所以他们的体积比就会是Y平方乘以Y比X减Y的平方乘以X减Y，等于Y的三次方比X减Y的三次方。如何，只用一只尺和一只笔所做出来的旋转装置竟然可以衍生出这么多数学，很有趣吧？”
“??”
他用一脸期待的眼神看着我。
我的脑袋极速运转，思考他讲了这么一长串究竟是想要听到什么回答呢？
“呃??是啊，没想到我随便用的这个旋转装置竟然会这么神奇呢，啊哈哈哈。”
“对吧，真的很神奇吧，我就知道，不是只有我一个人觉得有趣而已。”
“对啊，对了，班导应该马上就要回来了，我们先回到位子上吧。”
说完之后，我就将身体转回正对座位的姿势。
“说得也是，那就先聊到这样就好了。”
他在说完这句话后也坐回了位子。
终于结束了，为什么我第一个认识的男同学会是毫不害臊的对第一次见面的人讨论数学的人呢？不过话说回来，早自修都已经过一段时间了，照理来说班导应该早就要进来了才对啊，以后先不说，第一天就这样也太夸张了吧。
想着这些无趣的事情的同时，我正下意识的准备将手伸向口袋拿手机出来滑，但不知道这所学校对于手机的使用宽不宽松的我在手正要伸到口袋里前停了下来。
我看向其他人，几乎每个人都在滑手机，包括吴政皓，话说回来，扣掉猫娘女那种因为特殊原因才会想要来读这个班的人以外，这个班剩下的人应该都是像吴政皓这种不听规矩的人吧，但是在还没摸清这个班所有人的性格之前，我最好还是不要乱下定论。
我将正要伸向口袋的左手收回，接着我决定趴到桌上睡觉以补足打电动打到凌晨三点才开始睡觉所缺乏的睡眠。
大家都很专心的玩手机，没有人在讲话，应该可以很快睡着。
在我的意识坠入深层的梦乡之前，我不禁想起了我旁边那位看到我在玩旋转装置就没来由的开始向我解释一堆圆锥体和相似三角形的怪胎刚才所说的话。
“原来圆锥的体积是三分之一乘以底圆面积再乘以高啊。”
如此自言自语的我，下一秒便沉沉睡去。
