有时上着课，家长就来喊学生回家，因为村里有人家办酒席，难得吃一顿好吃的，叫学生回去吃席。
班里有个小调皮，不听班长和组长的话，该背的不背。张佳花无奈，吓唬他背不完不能回家吃饭，小调皮被吓着，当天的背诵任务，张佳花很满意。第二天，小调皮的奶奶找到学校，向校长告状，质问张佳花为什么不让她孙子回家吃饭，饿着她孙子怎么办？
校长理解张佳花的良苦用心，但家长不理解。张佳花说担心期末学生考不到60分，不能上初中。
校长说做好教育，先了解学生。
张佳花才明白自己用21世纪的观念要求现在的学生，而忽略了实际情况：当下人人都为吃饱饭发愁，对孩子教育不重视，觉得学习是一个可有可无的过程，学校对于家长，更像是一个托管孩子的地方，学生能帮家里出力就辍学去挣工分，经常听人说“百无一用是书生” “拿手术刀的不如拿剃头刀的，造导弹的不如卖茶叶蛋的”。
意识到自己的错误，张佳花改变教学策略，不再把重心放到升学考试，因为大部分学生没有机会上初中，所以张佳花尽可能的在课堂中教给他们实用的知识和技能。
张佳花的教学方式新颖，教学内容有趣，深受学生的喜爱，特别是她的小班长秦月娥，一个十三岁的小姑娘，长相清秀，性格文静，每天功课完成得很棒，下课就围着张佳花，听张佳花讲有趣的事。
在秦月娥眼中，这位漂亮的老师，不仅懂得多，而且上课风趣幽默，不像其他老师，上课只讲枯燥的课本内容。
张佳花也很喜欢她，勤学好问，小班长的工作也是尽职尽责。
秦月娥平时都是乐呵呵的，这几天却闷闷不乐，上课走神，张佳花问她哪里不舒服？她摇头说没有，问她是不是有心事，她不说话走开了，也不再围着张佳花问问题，张佳花纳闷，却也得不到回应。
这天，秦月娥没来上课，张佳花问学生谁知道秦月娥为什么没来上课？学生说不知道，张佳花想可能是生病了，一个学生举手说：“老师，秦月娥今天出嫁，以后都不来上学了。”
张佳花脑袋翁一下，再三确认：“你再说一遍，她怎么了？”
“今天她出嫁。”
张佳花站着久久不能说话，看着台下学生亮晶晶的眼睛，整理下情绪继续上课。
下课后跑去找校长，校长无奈地说：“在农村，女娃子结婚早，这种情况很常见。”
张佳花说：“她的书还没读完，起码等她毕业了吧，而且，她实在太小了。”
“她家里就没打算让她上初中，她的书读没读完，没人在乎。”校长看出张佳花的心事，知道她没心思上课，“今天的课我帮你上，你去看看她吧。”
张佳花感激不尽，和校长交接好工作，找个学生带路，直奔秦月娥家。
