不少学生从拿到讲义的那一刻，就迫不及待的看起里面的内容。
讲义是用八开的纸张复印的，里面除了印有《琵琶行》之外，还有一些关于古典文学的介绍。
但所有学生，几乎不一而同的盯住那首《琵琶行》。
既然课程叫《古典文学赏析》，他们以为赵宇会讲解华国古代流传千古的名篇。
但当看到《琵琶行》的那一刻，所有学生都懵逼了。
底下不断有学生在那窃窃私语。
“什么是《琵琶行》？”
“哪朝哪代的，是哪位大佬的作品？”
“你见过吗？”
“我没见过......”
这篇长诗，他们属实是没有见过啊。
别忘了他们可不是理工学校，大多数都还是国文系的学生，所接触过的古典文学可太多了。
不管你多冷门多偏的古文，总会有学生是见过的。
但这篇《琵琶行》，真是所有人都没见过。
赵宇随意点了一位坐在前头，长相清秀的女学生。
“这位同学，麻烦你站起来一下。”
苗慧敏指了指自己，有些意外自己被点到。
“对，就是你。”赵宇回道。
苗慧敏一脸懵逼的站了起来。
“你叫什么名字。”
“苗慧敏。”
赵宇笑着说：“好，苗慧敏同学，以后你就是《华国古典文学赏析》的课代表了。”
苗慧敏眨了眨眼，俏皮的道：“我可以吗？”
“我说你可以就可以，同学们你们说我说的对么？”
“对！”台下的同学都开始起哄了。
“别以为做我的课代表是什么好事，主要是要帮我打下手的。”赵宇倒是很坦白的说道。
苗慧敏嘴角勾起了一个好看的弧度，道：“好。”
“大家都记住她，以后有事可以找她。”
“好了，苗慧敏同学可以坐下了。”
赵宇在黑板上写下了《琵琶行》三个字。
虽然是用粉笔写的，但是因为书法精通的技能，这三个字看起来同样是赏心悦目。
“古典文学这门课程，大家都知道这是门怎样的课程，我也就不过多解释。”
“今天我们就通过讲义上的这首《琵琶行》，来讲解诗的韵律结构，如果要写诗该如何下笔……”
赵宇虽然没有正儿八经的教过书，但这只是公开课，没有那么多要求。
甚至连期末考试要不要考，都是全凭讲师心情的，学校基本也不干涉。
有着原身教中学时的身体记忆，再加上自己前世也看过几百集的百家讲坛。
只是表达赵宇对古典文学的个人看法的话，有这些也算是足够了。
他的目的主要还是想要用学校这个平台，去推广前世的名篇。
赵宇之前不断搜寻数据，是想让这些名篇不能出现常识性的漏洞。
两个世界之间的文化虽然绝大部分一致，但还是有着一些细微的不同。
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