在嬴霄穿越之前，太学和令州的东木学院一样，只传授文道。
类似琴棋书画、科考诗文、先贤名着这样的学问，融会贯通的大儒一抓一大半。
而卢奕这类精通水文地理的实干家反而在极少数。
而且这些学子大多家境贫寒，昼夜苦读，受到当地武夫欺凌，来了文道圣地，视武人粗鄙，修行的大多是养生武道，兵器多为轻剑，不追求战力，只求自保。
导致朝堂中真正有话语权的，还是那些勋贵氏族子弟。
这在嬴霄看来可不行，文武并行在这个世界实施起来难度很大，可道理却是一样的。
文明其精神，野蛮其体魄。
专以文道而言，空谈误国不可取，唯有实干才能兴邦。
而且不能阶级固化，让富人垄断教育资源。
大秦需要的也不是手无缚鸡之力的孱弱文人，只知道狎妓论诗、结党营私，而是需要方方面面都精通的新帝国人才。
必须提纲挈领，改革文、武两大层面。
文道，以史为鉴，以政为纲，辅之以新闻、外语两科，针砭时弊，引领民间舆论，改善民风，兼之了解万邦族落，开拓眼界。
其中还必须学习律法，礼法，水利，天文，术数，精算，最好能触类旁通，一通百通。
武道，以武为本，辅之以器甲修缮淬炼、丹药炼制、阵法修行三大旁支，穿插着药材药性、凶兽大全、灵材材质等通识教育。
这需要的远远不止十二人。
“安老推荐之人，朕事先都已了解过，资质足以在改制后的太学担任司业，不过这点人手可不够用。”
“文科一道，朕打算让朝堂现任官员，每期轮换过来讲学，将为官做宰的经验传授给莘莘学子，并开设实习学科，让一部分学子下放民间，以小吏身份，了解大秦基层百姓的需求，为民解忧，一步步以政绩升迁。”
“武科一道，则由石像鬼军团、太医院、军器监和军中高手轮番授课，在武举擂台、无妄森闯出名头的江湖高手，也可担任名誉司业，领太学教职。”
“这都得有劳安老管制，保证太学改革平稳过渡。”
大秦有科举盛事，每三年一开，近百年都是东木学院一家独大，压得太学喘不过气。
如此改革，对于帝都学子都是利好。
因为科考门类也会改变，抵消东木学院过去积累的优势。
武道也不单是战力决生死，若是在阵法、煅器、丹药三类旁支有所天赋，甚至精通符咒、蛊术等其它学科，一样会受到重用。
“陛下哪里的话！”
安平乐白眉一挑，唏嘘道：“老夫徒有虚名，代替魏太尉坐镇学堂，却无建树，已是愧对来大秦历代先帝和陛下的信赖。”
“若是连这点小事都做不好，还得让陛下亲自过问，还有什么脸面活在这世间！”
想起先帝在世时，朝堂乌烟瘴气的模样，老人家激动得吹胡子瞪眼。
要说大秦文道，没有谁比他更为清楚。
本身就是学识渊博的一代大儒，专研文道，为学子楷模，天下文道先锋，可依旧改变不了大秦朝堂，也救不了苍生黎民。
所以后来顿悟，明白了单纯学文，救不了大秦人的道理，奋发图进，教出了卢奕、包旭等偏才。
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