“是，老大！”
话是这么说，但虬内心还是没底，下午他得去找霜星好好问问教官这玩意儿，到底该怎么当。
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然鹅，或许是好事多磨，下午的时候，依诺没能等到期待的训练，而是又回到了课堂上。
游击队紧急集合出发了，具体是什么事情也没人和他们几个孩子说，只知道这次游击队不会去太久，可能两三天就回来了。
因为原本是给孩子们放假的，所以下午阿丽娜也没有再讲课文而是准备给他们讲故事，孩子们呼声最高的就是之前讲到一半的维多利亚歌剧《浮士德》。
上一次讲故事的时候，阿丽娜刚讲到浮士德准备大展鸿图并建构理想统一的辉煌王国，恶魔梅菲斯特要出来捣乱的时候就停下了。
这断章断的，可让孩子们一直心里痒痒，为了还能继续听故事，哪怕最调皮的孩子都老老实实的不惹事。
阿丽娜也知道孩子们等的着急，所以也没卖关子，继续开始给孩子们讲故事。
而她之所以选择给孩子们讲浮士德，除了这本歌剧她从房车那里看了全本记忆牢固外，它的内涵阿丽娜也觉得十分适合正处于人格塑造阶段的孩子们。
他们本都是经历过苦难的孩子，精神的坚韧远超同龄人，而如何正确引导这份苦难造就的坚韧，就是阿丽娜的责任了。
……
……
“最终，恶魔梅菲斯特扛起倒在地上的浮士德，一边抱怨着‘和傻瓜做朋友，就连恶魔也得跟着倒霉’一边带着他消失在所有人面前。”
故事到这里便结束了，阿丽娜给了孩子们消化故事的时间，许久过后，孩子们才开始闹腾起来。
在这一幕的故事中，浮士德自以为能掌控一切，却被幽灵们戏耍最后还要依靠恶魔来收拾残局。
这似乎和孩子们预想中的结局不太一样，他们不少人都有些迷茫，不懂事情为什么会是这样发展的。
这个时候，就是阿丽娜出场的时候了。
“在这一幕的故事中，我们的主角浮士德犯了错，有谁知道他犯了什么错吗？”
孩子们你看看我，我看看你，最后是萨沙主动开口说道。
“他被眼前的权力迷惑了眼睛，以为自己能掌控一切，却不想这些都是幽灵戏耍他的把戏。”
“说得很好。”
看得出来，萨沙是很认真在听故事的，他似乎特别喜欢这个歌剧改编的故事，比其他人听的要更加认真。
“那为什么浮士德会被迷惑呢？”
“因为……恶魔？”
“没错，恶魔梅菲斯特，他千方百计引导浮士德走入歧途，使他失败，那为什么在最后他又要救浮士德呢？”
这个问题再次让孩子们陷入沉思，这次是依诺开口了。
“因为，他们是朋友？”
但这个答案却没有被认可，他们怎么会是朋友呢，浮士德的每一次失败，其中几乎都有着梅菲斯特的影子，这样的两个人如何能成为朋友？
但出乎所有人预料的，阿丽娜笑着点了点头，表示依诺说的没错。
“恶魔梅菲斯特，他和浮士德是对立的，他不断的阻挠浮士德让他失败，再利用他的失败来进行自己的邪恶计划。
但浮士德的每次失败，却都让他进步了，实际上梅菲斯特的每一次行动，都从反面促进了浮士德的发展。
恶魔就像是我们每个人在生活中都可能遇到的困难一样，只要不被困难打倒就能更进一步，就像梅菲斯特与浮士德，他们是对立的两面，只要一方不消失另一方便也会一直存在。”
孩子们大多都听懂了，浮士德正是因为一直没有被苦难打倒所以才变得越来越好，他们也会像浮士德一样战胜生活中的梅菲斯特。
包括萨沙也是这么想的。
只有伊诺，他完全没在听后面的任何东西，脑子里就一直回响着一句话。
只要梅菲斯特在，浮士德就会一直存在。
