没法办，他只好按照中原“五教”、“六学”的模式教育阿布。
何谓五教？
就是父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。
何谓六学？
就是礼、乐、射、御、书、数。
阿布契郎聪明吗？
当然，很聪明！
杂交的种，一般都比较优秀，比如阿布契郎这种汉族和靺鞨族杂交的后代。
这种现象，在遗传学上叫做杂种优势！
异族杂交产生的后代，能继承两亲本种族的一些优良品质。
所以，阿布契郎不是人设强大，而是在中原汉族和粟末靺鞨族两方优异基因结合之下的集成结果。
强壮高大，英俊不凡，聪敏雄悍，心胸高阔。
这孩子，从四岁蒙书开始，便展现出脱俗的天资。
那些枯燥难懂的“五教”内容，他只要花上一点时间，便能脱口背出。
在身边的伴读们，如胡图鲁、娥渡丽、阿恰克图、其本哈根、阿克泰弟、阿古达哥、阿库度琦等人，还在和自己的脑汁斗争的时候，阿布契郎已经骑上马出去玩了。
司徒曾为此非常恼怒，于是又一次拦住兴冲冲往外溜的阿布契郎。
那一次，他准备给这个臭小子一个深刻教训。
这个，得找个好理由啊！
于是，他搬出所有学过的文典，当着大屋作和王蔻的面，一一开始考较。
结果，阿布契郎竟然对答如流，连个磕巴也没有。
这样的情况，屡次出现……
于是乎，司徒友明以为深山得宝，对阿布更加……
阿布契郎，最喜欢射和御。
为什么？
这玩意，对于阿布契郎这种几乎算是马背上出生的民族少年，那简直就是天生的本领啊！
但是，不管是司徒，还是大屋作、王蔻，都不想阿布契郎仅仅当个好武夫。
于是乎，王家和司徒的庞大书库，到了发挥威力的时候了！
《黄帝兵书》、《太公兵法》、《风后渥奇经》、《易经卜兵》、《军志》、《军政》、《军礼》、《令典》、《周书》！
《老子兵录》、《尚书兵纪》、《管子兵法》、《孙膑兵法》、《吴子》、《六韬》、《尉缭子》、《司马法》……
当然，也不止只是兵家的书了……
家里和司徒，当然不是要把阿布契郎训练成兵家传人！
这儿，只是列举阿布契郎在十多年的折磨中，最感兴趣的书单而已。
他接受的教育，也就是华夏传统世家豪门、贵族王室的正常模式。
千万一点不要小看了，华夏古代名门望族的子女教育！
他们，拥有系统而全面的人才培养和教育体系。
所谓的通识教育，涉猎非常广泛，只是效果就会材质不同而分出严重的差异。
更加值得一提的是，此时代还处于华夏文武不分、文物兼备的传统士大夫时期。
文成武就，才堪大任！
所以，他们这些世家大族，为什么能代代传承、经久不息？
很简单，知识，书籍，话语权！
仔细研究一下中国几大世族，甚至是那些曾经显赫一时渐渐没落的，就会有惊人地发现。
他们，都有着两个文化教育方面的特点。
一是，巨量的藏书！
二是，独特的讲传方法！
诗书传家，文以载道！
同时在研究中还会发现，那些作为反面教材的破家断代大族，之所以会身死族灭，其根本原因就是忘了根本！
他们的后人，在家族蓬勃的发展中，渐渐忽视或偏离了家族赖以百代传承——知识主导、文化独占、信仰控制。
代之而来的，是殖货、权力、土地、房产……满满的私欲！
让欲望遮蔽了双眼的豪门大族，那只能在历史波诡云谲的大浪中，因为失去了冷静和辨别，从而被打翻在地。
最终，成为了被时代抛弃的一粒粒尘埃！
穿越的阿布，不想这样！
既然上天给自己一个重来异世耍子的机会，那不管遇到如何稀奇古怪的境地，他都要好好加以利用、对待。
不能白穿！
不能白活！
更不能对不起这具夺来的身体！
“I e，I see，I conquered.”
他微微一笑，闭上了眼睛。
白青，动了动灰白色的脚爪，眼皮一耷拉，也睡了。
莽林中的夜，鬼哭狼嚎，连风都带着异样的魔力！
没有星空的夜，天地为壳……
