所以后来顾野就自己琢磨着给悦悦讲题目，教她学习，效果很好，孩子也很喜欢。
按理来说是不错的，可是这样的学习方式什么时候是个尽头呢？现在还是小学，以后还有初中，之后的还有高中，经过层层磨练之后才能进入到大学，虽然这是人人都要经历的，但是周妤还是舍不得自己的女儿吃这份苦。
他们做父母的一路长大就已经吃了太多的苦头，周妤真的不觉得这些苦头就应该要落在悦悦的身上的，只要孩子健康，思想性格都没有问题，能不吃的苦就不吃吧。
人活一辈子，不就是为了开心自在吗？
周妤也并不觉得是孩子笨，懒，可是也很不认可老师的悦悦不是学习的料那样的说法。
甚至觉得这样的结论十分荒谬，周妤更加是不认同一个孩子好不好就只能靠学习来判定，“学习的料子”这样的新式词语就算被套用在了悦悦身上周妤也不会觉得多开心多自豪。
孩子就是孩子，会跑会跳会玩，孩子不是机器，不是由学习成绩好不好来判定这个机器的好坏的。
顾野看着沉默下来的周妤，心里也跟着对悦悦最近的低落情绪开始觉得心疼，他轻拍着周妤的背安慰：“这样下去确实不是办法，但是不学习也是不行的，我要想想看能不能给她换个学习方法。”
“也不是说学习就一定要在学校。”
周妤抬头看了顾野一眼，认真问：“你来辅导吗？”
“辅导是一方面。”顾野搂着周妤的腰坐了起来，“更重要的是要找到她的兴趣所在。”
周妤坐在顾野的大腿上，感受着男人在悸动的同时还能一本正经，她忍不住笑了。
可是思考到悦悦的事情，她又觉得烦忧，“但是不是靠兴趣就能上大学，老公，你说上了大学之后悦悦就能开心吗？”
“这样下去的话是不能的。”顾野直接说：“有的小孩适合这样的教育方式，有的不适合，我们要不给她继续转到国际学校去？”
深市开了好几所国际学校，直接从小学开始，到了大学一般都是申到国外的学校去，只是悦悦入学的时候因为附近就有最好的公立，周妤就没有考虑。
只是没有想过，悦悦已经是从开放型教育幼儿园出来的孩子，再进入应试教育会有多难。
现在想想，还是有点后悔的，孩子已经不开心了一年多了。
周妤忽然坐得端正了点，“老公，为什么不直接送到国外去上学呢？悦悦的英语不成问题，你的英语也不错，我也能学。而且我们有时间，还能陪着。”
“再者就是我也想到处去看看，感受一下各个地方的生活方式和文化差异，我们也还年轻，还能尝试的东西有很多呢！”
她说到激动的地方，又往前面挪了一步。
顾野却喉咙一滚，“ 老婆，你坐到了。”
