“为什么倒霉的总是我？！”面对周围空无一人的环境，阿丈忍不住仰天悲叹。
从他被迫脱离大部队的那一刻算起，到现在已经过去好几个小时了。
最开始，他还期待着孩子们很快就能来搭救自己，那时候的他一点不急，还有功夫把之前采摘的浆果当瓜子嗑。
然而随着周围海域飘过越来越多的文件岛碎片，他发现这场未知灾难的规模似乎比他想象中的还要大得多。
这时候，他开始急了。
先不说这么大规模的灾难，其他孩子们是不是也会受到影响。
就算他们都没事，现在就乘着会飞的比多兽和巴多拉兽赶来救自己，想要在为数众多的岛屿碎片中找到阿丈在的这一块恐怕也不是易事。
于是阿丈想到了制造能在高空中也能一眼看到的痕迹，这一刻他才终于有了荒岛求生的感觉。
“我就是当代鲁滨逊！”阿丈振臂高呼为自己壮胆，“等等，鲁滨逊在岛上生活了多少年才得救的来着？呃……还是算了。”
他可没有二十八年两个月又十九天可以消耗，真等那么久才得救，回人类世界可以直接去老年大学了。
现在夜幕已经降临，那最好的建立醒目标记的方式自然是生起一堆熊熊燃烧、浓烟滚滚的大火。
为此，他心里甚至已经暗暗决定了，只要能让自己得救，就算把身边的丛林全部点燃来制造最大的篝火也在所不惜。
不过这个放火烧山的计划还是太过邪恶了一些，诚实正直的阿丈就算独自一人相处也无法将之直接说出来，只能悄悄埋在心底。
“冷静思考，城户丈！”阿丈自言自语道，“当初的野外求生课程你是全程认真听讲还记了笔记的。”
他口中的“野外求生课程”其实是御台场小学和当地的派出所联合举办的面向小学生的公益性质课程。
课程设计的初衷是针对越来越高发的儿童进市郊山区游玩却在山中迷路的情况教导孩子们应对方法。
所以照理来说，课程内容涵盖的应该都是山区有毒植物的辨认；怎样识别郊狼、黑熊的踪迹并进行躲避；如何从竹子躯干中获取可饮用水源等知识。
然而或许是因为公益项目资金缺乏，学校请来的求生专家有些不靠谱。
他当时是穿着一身美洲原住民部落的服饰冲上了讲台，然后就开始滔滔不绝的讲起了：
“如果有一天天空突然出现一道传送门把你传送到了孤岛上了你该如何生存下去！”
想到这里，阿丈突然眉头一皱：“现在想来，老师当初设定的情景怎么看起来这么眼熟啊？”
“嗯，大概只是巧合吧。”想不通的阿丈决定不再去想这个问题，好奇心从来不是他的特质。
就是因为这一看就不靠谱的讲课老师，绝大多数学生在课上都选择了去找周公聊天。
真吾那家伙更是直接借口尿遁跑到天台上吃炒面面包去了。
唯独阿丈，坐在大教室的第一排从头到尾把荒野求生课认真听了下来，还记了整整两页半的笔记。
他就是这样的人：
或许远不是成绩最好的那个，甚至认真刷了那么多题到头来考试的时候还比不上平日里吊儿郎当的真吾。
但他一定是最认真的那个，就算心里并不喜欢家里给他铺设好的医生未来也会在自己能力范围内尽可能做到最好。
