可再怎么样也没有想象中的那么好吃，婴爽苦涩的笑了笑，他大概是有点想家了吧。
但家和自由让他选，他还会选择自由。
“麻烦明美姐善后了。”
婴爽出门去上课。
放了个桌子，婴爽当花间明三的同桌。
故意的。
花间这人心思深沉，他就紧盯着他，观察着他的一举一动。
直到花间明三哭笑不得的停下手中演算的笔尖，实在是受不了了，“你看书啊，你总看我干什么。”
那书是一本华国的拼音小故事，花间明三给他拿的，让他学华语的。
仿佛是看不进去般，婴爽凑近花间，“我见你从来到现在一直没停过笔，你的专注力为什么这么强？”
还是在这么嘈杂的环境中。
婴爽不知道推了多少个多少个搭讪，花间却一点不受影响，该怎么学习就怎么学习。
这让不喜欢学习的婴爽很不理解。学习是多么枯燥又反人类的事情啊！
怎么花间能坚持这么久？
“我忙啊，拜托！”花间瞪了他一眼，然后就不搭理他了。
从早上到晚上，他的时间精确到秒，他每天要做多少事情？
哪里有什么专注力，只是事情堆在眼前，他不得不按部就班的做罢了。
“那你喜欢吗？”是喜欢的吧，不喜欢怎么投入的进去呢？
可是花间却没有直接回答，只说了句，“它对我有用。”
学习对他有用吗？
是了，在这个世界中，文凭是很重要的，它代表着人有学习的能力，不呆也不傻。
也是花间施展抱负和理想的阶梯，是别人高看他一眼的光环。
可既然如此，他为什么选择上这样的高中？
上着课呢，没一个人听讲，花间也是，只做自己的演算。
各个打扮的稀奇古怪，嘈嘈杂杂的大家都在做自己的事情。
可在这样的学校当中有什么意义呢？
以花间的学习能力，他肯定能上更好的高中学校，为什么要到这里来？
短板效应。
难不成是因为要带着织田羽二？
这就是兄弟情吗？
“你能不能别再看了？”看的他心烦意乱的。
花间是个很能关注到细节的人，或者说他能够从小见大，见微知着。
反射过来就是他能够眼观六路耳听八方。
一个紧紧盯着他的人，盯着他都不眨眼的人，他没办法忽视。
“为什么？”
什么为什么？花间反问他，“你为什么要看着我？”
婴爽想也不想的道，“看你好看啊！”
这话说的，旁边一片的人都停下了说话声。
满脸大疙瘩的花间:……
我怀疑你在讽刺我，并且我有证据。
