叶晓凡选择的是机械绘图，然后老师为他发放了一张轴承座的图纸。
叶晓凡用最快速度在画图板上作答，不一会便绘制完毕。等他抬起头，环视一圈，发现这时已经有人早于他作答完毕，正是不远处的霍雨蒙。此时这个霍雨蒙正在草纸上画着桥牌。
“果真是个奇葩！”
就在叶晓凡吐槽间，周围陆续有人作答完毕。
基础考核在场学生均在规定时间内完成了内容，顺利进入到了第二个环节，团队设计。
团队设计以小组为单位，学校为每个小组制定了相应的设计目标。这次赛事中叶晓凡小组、萧炎小组、崔志鸿小组三个小组都是智能控制方向，所以题目也一样。
比赛开始，叶晓凡和舒超负责机械设计，聂远风和张柏岩负责编写信息程序代码，吴珊珊负责单片机设计和传感器组装，宁晓倩负责液压系统设计组装，配合得十分完美。
萧炎小组虽然只有三人，但是三人分工明确。萧炎负责通信部分，凌紫园负责机械部分，霍雨蒙只懂计算机，如果架构设计得好，最终成品在控制方面就有明显优势。
崔志鸿小组五人分工也十分明确，只是崔志鸿在偶尔会望向叶晓凡小组方向。
约十一点时分，裁判吹响口哨，所有小组成员都离开现场，一众老师进入操作台，开始检验他们的成果。
二十分钟后，主考官开始公布比赛成绩排名：
第七名，萧炎小组；
第六名，崔志鸿小组；
……
第一名，叶晓凡小组。
主考官每一次念出成绩排名都会引得台下一阵骚动。尤其是第一名竟然是出自高一年级，这让很多学生和老师都有些惊讶。
包括聂远风自己，在听到小组获得第一名的成绩时也是激动不已。与此同时，远处站着的崔志鸿小组成员则显得有些失落，未进前三名，这次参赛就纯粹成了友情参演，没有任何奖励。
“我有异议！”
就在考官准备离场之际，人群中有人大声喊道。
很快一人走出了人群，正是萧炎。
“有什么问题吗？”考官问道。
“我们小组为什么排在老末？”
原来比赛结束前半小时，他们小组就完成了设计内容，那时萧炎便观察了一番其他小组的设计情况。虽说仅从外观不能确定内里的技术含量，但是极为简单的外形产品一般在构架和性能上难度也不会太高。因此他早有判断，应当只有一两个小组可跟自己小组角逐这个第一名，怎得结果竟是倒数第一？他不明白。
