想到自己最近正头疼的问题，许怀瑾决定问问弟弟，毕竟多个人多个想法：
“怀瑜，虽然你一直负责的是直播，但姐姐最近在制作《魔法学院》的相关内容，你是知道的，对吧？”
“嗯，我知道啊，”许怀瑜一愣，“是游戏制作上出现什么问题了吗？”
他有些忐忑。
【刚刚才夸下海口，说自己能帮上姐姐的忙，可游戏制作……我能帮上忙么……】
就在许怀瑜胡思乱想之时，许怀瑾提出了自己的疑问：
“怀瑜，如果你去上魔法学校——或者你代入其它学校也可以哈——你觉得你会在学校里学到哪些课程？”
是的，前世大部分时间在病床上度过，今生早早“步入社会”开始捡垃圾养弟的许怀瑾，对于学院，实在是有些缺乏想象……
“唔……”
许怀瑜努力思索一番后，给出了自己的回答：
“虽然我还是不太懂‘魔法’的定义，不过将它看作是类似‘精神力’的一种能力体系的话，我觉得上课应该要学关于这种能力体系的理论分析课程，在室内坐着听课，搞清楚能力的来源、作用、如何应用；然后再是实训课课程，在户外展开实训，以熟练运用该能力为最终目标；如果该能力有相关的辅助道具，或者说相关产业的话，还可以开设一门与之相对应的辅助课程……对了，既然是学校，那么还可以开设一些与能力关联性不大、但能放松学生身心的课程……”
没想到弟弟对这个问题能如此侃侃而谈的许怀瑾，在对方说了一半的内容后立马扔下碗筷点开虚拟屏幕记起了笔记。
“嗯嗯……这样啊……对哦，还能开设无关但轻松的课程……”
许怀瑜畅想一番后，发现姐姐竟然在认真地记着自己说的话，一时间有些无措。
“我、我就是随便说说……”
许怀瑾停下记笔记的手，轻轻拍了拍弟弟的头。
“嗯，你说的内容很有参考性，姐姐学到了很多呢！”
接连两次被姐姐表扬，许怀瑜脸红红的。
“能帮到姐姐就好……我去锻炼精神力了！”
说完，许怀瑜跑回了自己的房间。
看着跑掉的弟弟，许怀瑾微微一笑，重新端起碗筷把晚饭吃完。
嗯，一会就按怀瑜的想法来给《魔法学院》安排课程表吧！
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游戏空间里，孤夜、煌烨、慕晗光，连带顾问齐明逸一起，正在制作着《魔法学院》的相关场景素材。
而许怀瑾和江晓妍，正坐在一起探讨应该给学（玩）生（家）们甚至哪些课程。
起初听老板说要在游戏里安排相关课程，江晓妍是懵逼的。
玩游戏还要上课？这么凶残的么？
直到许怀瑾解释这属于游戏玩法中的一部分，是让玩家熟悉“魔法”这一能力体系的过程，江晓妍才松了口气。
【对于游戏制作，我还有很多东西要学啊……】她不禁在内心感叹道。
“那么，我们安排哪些课程好呢？”江晓妍问道。
“我这边大致定了个框架，你看看有什么可以修改的……”许怀瑾看出了对方的紧张，于是话锋一转，“别紧张，你可是现役大学生，上课什么的你应该比我更熟悉，不是吗？想到什么说什么，就当是给‘学弟学妹’布置难题了！”
听出了许怀瑾话中的调侃之意，江晓妍“噗”地笑出声来，放松了些许。
见她不再紧张，许怀瑾开始将自己记下来的、弟弟的建议，结合自己的想法列出来的学习科目，一一列举了出来：
“魔法基础理论课，从理论基础上传授学生魔力的成因、不同属性魔法可能产生的效果等相关知识；”
“冥想课，带着学生进行类似瑜伽一样的、放松身心、引导体内魔力运转的课程；”
“魔咒实战课，在户外进行魔法的实战演练，教会学生如何正确施法；”
“魔药课，学会分辨、采集各种魔法植物，并将其制作成魔法药水的课程。”
“目前我想到的就是这些了，你觉得怎么样？”
