南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
通篇几百字，元胜全部背诵，声情并茂，摇头晃脑的，看似古代书院长袍青衣学员。
很好！元胜同学能够带着大家的朗读赋予了情感，难得是，大家在看着课本在读，他却一直看着前方，背诵全篇。动作以及朗诵之情赋予了古文情感。
元胜同学请坐下。同学们，难怪他这次模拟考试，语文阅读以及天空都可以解释成范文，有时候觉得，他的解释更贴切当时作者写这篇古文的思想境界。符合那个时代的人文政治环境。
元胜同学初三第一学期作为老师们都很失望，自己放弃自己了吧！我能够从你的朗诵这篇桃花源记能够理解到你能够知耻而后勇的决心，你是不是寒假认真复习？
谢谢范老师的夸奖，呵呵！我只是迷途知返而已。元胜微笑的回答。
很好，好一句迷途知返，但是同学们有几个做的到，社会上又有几个可以坚持下去？我是从老一辈知识青年走过来的，我们从小就听着毛主席说得“好好学习！天天向上”。借用这句话，让同学们共勉吧！
在元胜的记忆中，语文科任老师范老师是在我们这届初三毕业生毕业后，就退休了，在元胜穿越前的那个世界2002年的一次春节，在火车上碰到了她。因为自己技校毕业，不好意思跟她打招呼，元胜就躲到了另外一个车厢去了。
